2025年9月12日，成都市新都区教科院附属小学校的课堂里飘满墨香与人文气息，一场以“历史与艺术的对话——走近杨升庵先生”为主题的新都历史名人系列公开课温情开讲。本次课由该校美术组王老师主讲，带领孩子们穿越六百年时光，对话明代状元杨升庵，在历史故事里读懂文人风骨。作为校园杨升庵雕塑的创作者，王老师以专业背景为钥匙，解锁了“附小·杨升庵雕塑”背后的创作密码，让历史不再遥远，艺术不再难懂，让香城文脉的种子在小小心田悄然扎根。
“七岁能背《长恨歌》，十一岁写出《黄叶诗》，这样的少年，你们觉得厉害吗？”课堂一开始，王老师就用杨升庵的“神童故事”勾起了孩子们的好奇心。通过生动的历史插画，孩子们仿佛“穿越”到明代的书斋：看少年杨升庵挑灯夜读至深夜，听他写下“黄叶纷飞秋意深，萧疏庭院冷霜侵”时的才情初露；再跟着殿试场景的复原影像，感受他高中状元时“援史融经、一气呵成”的意气风发，也读懂他因直言进谏被贬云南37年的坚韧——“哪怕路上病危、生计窘迫，他还是写了400多种书，把知识带到了边疆”。最让孩子们动容的是王老师分享的杨升庵在云南的故事：他没因“罪臣”身份消沉，反而创办书院、教当地人读书，还走遍云南记录民俗。“就像他写的‘青山依旧在，几度夕阳红’，不管遇到什么困难，都不放弃自己的初心。”孩子们小声跟读着《临江仙》的词句，历史里的杨升庵，渐渐从“古人”变成了看得见、学得到的榜样。
“如果让你为杨升庵先生做一座雕塑，你会怎么设计？”随着这一问题的提出，课堂切换到“艺术时间”。王老师的回答是：“做这座雕塑前，我翻了好多杨先生的史料，把‘学问大家’‘坚韧豁达’这几个词，变成了看得见的样子。”他一边展示创作草图，一边给孩子们 “科普”：从“三角形构图”的巧思（水浪衬人物，呼应《临江仙》的豪迈），到雕塑手持毛笔的深意（象征400余种著作的治学精神），再到飘逸衣纹里的秘密（昂头挺拔的线条，藏着他“宁为玉碎”的正直）……
在互动环节，王老师请同学们分享了“我心中的升庵先生”。课堂最后，王老师发起了“寻找升庵印记”的小任务：回家后和爸爸妈妈分享杨升庵的故事，周末去桂湖公园看看他手植的古桂，去升庵博物馆找找《临江仙》的碑刻。当闻到桂花香、看到古籍时，就会想起这位“守其道、成其学”的先生。
这堂公开课，不仅让孩子们认识了一位明代状元，更读懂了正直、坚韧、求知的重量。就像杨升庵当年把中原文脉带到云南，如今附小的课堂也在把香城的历史故事传给少年，让文脉如桂香般，代代飘远，岁岁长青。（张红 通讯员 王昊）
成都市新都区教科院附属小学校
