9月19日上午，成都市新都区旃檀小学举办航天特色教育基地揭牌仪式暨十年科技教育成果展，区教育局相关领导、航天领域专家、全区各小学科技工作代表及学校师生齐聚，以“红色铸魂、科创赋能”为主线，呈现学校十年科创教育的实践与突破。
成果展区
见微知著，读懂科创育人轨迹
参会者沿“本真里→微笑长廊→学术报告厅”的路线，近距离感受学校科创教育的十年变迁——从建校初的兴趣小组早期实践，到如今包揽“自动驾驶”全国总决赛冠亚军；从低年级“趣味编程”，到中高年级“火星移民”，均见证着学生“动手实践、反复探索”的过程，凸显科创从“小众特长”走向“全员参与”的转变。
主场环节
层层递进，落地科创教育理念
·校长致辞：锚定“红色+科创”双主线
学校负责人在致辞中回顾十年历程：构建“基础层—拓展层—融合层”三阶课程，将科创融入体育、智育、艺术等五育场景，强调“红色根脉为精神坐标，科创实践为能力支撑”，致谢区教育局及兄弟学校支持。
·基地揭牌：搭建科创成长双平台
“航天特色教育基地”“青少年等级考试服务网点”同步揭牌。前者通过航天模型制作、火箭原理探究等课程，链接“星辰大海”；后者为学生科创能力提供专业认证渠道，现场学生欢呼此起彼伏，展现对科技探索的期待。
·区域寄语：肯定示范，擘画协同发展
区教育局领导在寄语中，从“区域视角”肯定学校成果、明确发展方向：依托高校资源推动师资共研，打造“计算思维、数字作品、创新实践”三类赛事，建成16个区级人工智能试点校；肯定旃檀小学“三阶课程”“五育+科创”评价体系的示范价值，期望区域科创教育“百花齐放”。
·课程与体系：从课堂到机制的全链条
“少年问天”特色课：学校科技教师与四年级学生联动，以“万户飞天→长征火箭”为脉络，拆解火箭反作用力、分级脱落原理，在互动中深化航天认知。
体系解读：教师以案例为依托，从理念到操作流程详解旃檀小学操作经验。通过科技组培训、实验室更新、专家指导等途径，落地“三阶课程”与“五育+科创”评价，明确“教什么、怎么评、如何保障”。
专家讲座
航天精神点燃科学梦想
原西昌卫星发射中心高级工程师以《空天寻梦 踏实启航》为题开讲，结合亲历的火箭发射故事，解读航天精神，建议校园航天教育从“观察星空、制作简易模型”起步。学生围绕“火箭燃料”“航天员培养”提问，专家耐心解答，将航天梦的种子播撒进少年心中。
尾声
以发展为起点，深耕科创教育
活动落幕时，区内学校代表围绕“三阶课程设计”交流取经，学生在航天基地展板前合影留念。学校负责人表示，将以航天特色教育基地为新起点，深化“AI+教学”应用，迭代课程体系，打造区域科创教育示范窗口。正如参会者所言，此次成果展不仅是旃檀小学十年科创教育的“检阅台”，更印证了科创教育的真谛——以“红色”立心、以“科技”赋能，让每个孩子带着“历史的温度”与“创新的勇气”，成长为兼具家国情怀与实践能力的未来创造者。（翁玉华 通讯员 李琬玉）
旃檀小学
