为深入贯彻落实成都市幼儿园园长专业发展要求，提升园长的课程领导力、管理能力与实践智慧，2025年10月13日，成都市园长资格培训班第1班1-2坊的学员们齐聚成都市第五幼儿园总园，开展了一场内容丰富、形式多样的跟岗研修活动。本次活动以“领航·深耕·浸润·发现”为主题，通过专题讲座、环境观摩、课程展示与小组研讨等多种形式，为参训园长提供了深度学习和互动交流的平台。
活动伊始，第五幼儿园总园高度重视此次园长任职资格培训班的研修活动，积极统筹协调各项事宜。早晨9：00，参训园长们陆续抵达，并在操场观摩了大班幼儿的晨间锻炼现场。旗操环节中，孩子们手持彩旗，动作整齐有力，展现出良好的节奏感与团队协作意识；随后的野趣运动场充分体现“以游戏为基本活动”的教育理念。
教育理念与管理智慧
在“领航·深耕”环节，集团园长陈思宏以《从“心”开始，向“新”而行——园长领导力的四园淬炼与智慧传承》为题，结合自身多年管理经验，阐述了园长在课程建设、团队带领与文化传承中的核心作用。她强调，“园长不仅是管理者，更是教育理念的传递者和团队精神的凝聚者。”业务园长刘丝雨则以《以儿童的哲学构建儿童的活动》为题，从儿童的视角出发，分享了如何通过观察、倾听与回应，构建真正属于儿童的课程体系。
在环境中看见儿童的成长轨迹
在“浸润·互动”环节，参训园长分为三组深入各班教室，重点观摩了班级环境中儿童活动轨迹的呈现方式。各班环境充分体现“儿童为主体”的理念，主题墙上展示着幼儿在不同活动中的探索过程、问题解决路径与表达表现，生动再现了幼儿学习的连续性与发展性。环境不仅是美的呈现，更是儿童思维与成长的可视化记录。
从儿童出发，向经验深处漫溯
在“发现·拓展”环节，朱方栩老师组织了大班语言谈话活动《公平》。幼儿结合生活经验，大胆表达对“公平”的理解与思考，分享生活中的“公平”与“不公平”，在对话中逐步构建对规则、权利与共情的认知。
刘宝玲老师分享了中班课程故事《有光有影的生活》，幼儿在户外与室内环境中自主探索光影的变化，通过实验、记录与讨论，逐步发现光与影的关系，体验探究的乐趣。徐茜老师则带来中班饲养活动课程故事《当观察和探究，被赋予爱的能量》。幼儿在喂养、照料小动物的过程中，不仅学习科学观察的方法，更在持续关注中萌发责任感与爱心，实现科学素养与情感教育的有机融合。
上午活动结束后，全体参训园长在操场合影留念，记录下这次难得的学习相聚。下午，各坊小组继续在户外与区角开展观摩与研讨活动，围绕“环境如何支持儿童发展”“课程如何回应儿童需求”等议题展开深度对话与反思。
本次跟岗研修不仅是知识传递的平台，更是理念碰撞与智慧共生的过程。成都市第五幼儿园以儿童为本的教育实践、以教师为主体的专业发展机制，为参训园长提供了可借鉴、可迁移的管理经验与课程思路。（孙林馨 通讯员 刘丝雨）
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