为进一步规范教师教学行为，加强教学过程管理，提升教育教学质量，崇州市学府小学于10月14日至16日开展了教学常规检查工作。此次检查覆盖语文、数学和综合学科，通过系统评估各学科教师的备课情况、作业设计、专业成长记录等方面，全方位对教学工作进行精准“把脉”。
语文组：深耕细作，涵养人文
语文教学常规展现出语文组扎实稳健的工作风貌。教师教案设计内容充实且体现创新意识，在深入把握教材内涵的基础上，积极探索多样化的教学策略，精心设计教学环节。作业批阅细致入微，既关注基础知识掌握，又注重通过富有启发性的评语激发学生学习热情与深度思考。《教师专业成长手册》记录详实，展现出严谨的理论学习和深刻的教学反思，教研活动记录规范，体现了良好的教研氛围。
数学组：夯实基础，锐意创新
数学教学常规展现出数学组严谨扎实与创新活力并重的良好态势。在备课环节，教师们深入细致，均能基于本班学情进行个性化二次备课，充分体现“以学定教”理念。作业布置与批改规范有序，学生书写工整、订正及时，养成了良好的学习习惯。各年级积极创新特色作业形式，单元思维导图、数学小报等作品制作精美，有效激发了学生的学习兴趣，促进了知识建构与创新能力的融合发展。听课记录详实有效，教学反思常态化推进，展现了教师们积极钻研、追求进步的良好风貌。
综合学科组：多元发展，激发潜能
综合学科教学常规充分体现综合学科组的创新精神。各科教师紧扣学科特点进行教学设计，注重实践体验与创造力培养。作业形式丰富多样，涵盖艺术创作、科学探究、体育技能等多个维度，有效调动学生学习积极性。评价方式灵活多元，注重过程性反馈与激励引导。《教师专业成长手册》显示教师积极参与专业培训与跨学科交流，不断拓展教学视野，为学生提供更优质的学习体验。
总结展望：巩固成果，持续改进
本次教学常规检查全面展现了学府小学教师严谨治教、追求卓越的专业精神。各学科在教学常规落实中既遵循规范，又勇于创新，形成了许多值得推广的经验做法。学校将以此次检查为契机，进一步优化教学管理体系，搭建更高质量的专业发展平台，为学生的全面成长奠定坚实基础。（黄小林 通讯员 黄梦璐）
崇州市学府小学
