近日，四川天府新区元音小学四年级语文组在“天府新区2025年秋季学期共享高质量课堂建设暨四年级语文专题教研活动”中，以课堂教学展示与单元作业设计汇报的形式为区域语文教师呈现了一场聚焦核心素养、贴合教学实际的教研盛宴。
课堂展示：以生为本，让民族气节在深度学习中落地
10月23日，元音小学周玲老师在教研活动中代表年级组献课《梅兰芳蓄须》。历经数次精心打磨，周玲的课堂以“学习提示”为指引，引导学生在默读中梳理事件，在交流中感悟民族气节；通过“时间轴侦探”“人物+事件”等学习支架，让学生逐步把握课文内容，深刻体会梅兰芳“宁可蓄须明志，绝不低头事敌”的民族气节。课堂中拓展阅读《难忘的一课》，更将爱国情怀跨越时空相连，让学生真正感受到“天下兴亡，匹夫有责”的精神力量。
作业设计：闭环优化，让“教-学-评”一致在实践中落地
活动中，游丹、张译戈老师代表年级组作单元整体作业设计汇报，其设计以“回归学习本质，落实核心素养”为核心理念，构建“主题引领-情境驱动-能力分层”的作业体系，激发学生主动学习、合作探究的热情。
教研赋能：团队协作，让办学理念在成果中彰显
本次区级教研活动的成功承办，既是元音小学四年级语文组团队教研能力的集中体现，也是学校“回归本位，适性育人”办学理念的深度落地。从课堂打磨到作业设计，年级组教师全程参与“集体备课-试教改进-复盘总结”，形成“个体发光、团队出彩”的教研氛围。以“单元整体教学”为切入点，将“素养导向”贯穿教研全过程，为区域语文教师提供可借鉴、可复制的教学与教研范式。
教而不研则浅，研而不教则空。未来，元音小学语文组将继续以课堂为主阵地，以教研为助推器，深耕课堂教学、优化教研路径，为推动区域教育高质量发展、培养“有理想、有担当”的时代新人持续贡献力量。（黄小林 通讯员 孙虹）
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