为探索学生的特殊需求，深化家校共育，成都高新区西芯小学特邀成都文理学院心理系教授刘卡静，为班主任们带来了主题讲座《成为他生命里的那一束光》，开启了一场关于理解与支持的温暖之旅。
分享·拾光
思想的碰撞激发出实践的火花。在随后的分享环节，孙维佳老师以《让特质生闪耀：理解、接纳与赋能》为题，一句话道出了其策略核心：“发现优势，创造平台，让独特的星星在集体中闪耀自身光芒。”王悦霜老师则通过《用爱叩响心门——一位特殊学生的成长叙事与教育探索》，深情总结道：“以持久的耐心为钥，才能叩响封闭的心门，静候生命的成长。”两位老师的实践案例，为理论提供了生动的注脚。
讲座·启光
刘卡静从理论高度系统引领，深刻阐述了从“问题视角”到“能力取向”的教育观念转变。她引入“十二感官”理论，重点解析了“温暖觉”是构建心理安全感、促使心扉开放的基础；并结合需求层次理论，强调了安全感与归属感是特殊需求儿童成长的基石。在家校互动方面，她指出共情与认知协同是关键，旨在将潜在对抗转化为育人合力。
致辞·聚光
活动尾声，许校长总结发言。她对刘卡静的专业引领与两位班主任的真诚分享表示衷心感谢。她强调，本次活动不仅是专业的学习，更是初心的洗礼，并鼓励全体教师将感悟转化为日常的实践，共同营造一个更加包容、有爱的校园环境，让教育之光汇聚成河。
温暖，是一切的起点。讲座虽已落幕，但实践的征程刚刚开始。相信西芯小学的教育者们，必将承载着这份光，去发现、支持与温暖每一个独一无二的生命，真正成为他们成长岁月中，那束坚定而明亮的光。（李林 通讯员 罗寨红）
成都高新区西芯小学,讲座
