为进一步巩固教学常规管理成效，持续推动科学教学向精细化、专业化方向发展，2025年10月29日，大邑县北街小学科学组组织开展第二学月教学常规检查工作。本次检查在延续首月“注重细节、强化规范、提升质量”的基础上，更加注重教学过程的实效性与创新性，通过全面查阅备课教案、听课笔记与学生实验记录，系统评估教学进展与学生学习成效。
在备课检查中，教师们展现出更加成熟的课程设计能力。教案不仅结构完整、目标明确，还在教学策略中融入了更多贴近生活实际的情境设计与问题引导，注重激发学生的科学思维与探究欲。部分教师结合跨学科内容，设计了综合性学习任务，进一步提升了课堂的开放性与生成性。
听课记录的检查反映出教师们在观课过程中更加注重教学细节与学生学习状态。记录内容不仅涵盖教学环节的实施情况，还对课堂中学生的参与度、思维表现及合作能力进行了具体描述。
学生实验记录的整体质量显著提升，绝大多数学生能够规范、完整地记录实验过程与结果，部分学生还在记录中融入了个人思考与拓展探究，展现出初步的科学推理与质疑能力。教师在批阅过程中注重过程性评价，通过鼓励性评语与针对性指导，引导学生逐步形成严谨求实的科学态度。
本次教学常规检查不仅是对第二学月教学工作的系统梳理，也为教师提供了相互借鉴、共同进步的宝贵机会。科学组将以此次检查为新的起点，继续深化教学研究，优化教学过程，在夯实常规的基础上不断追求教学创新，助力学生科学素养的全面、持续发展。（张红）
聚焦实效,大邑县北街小学,第二学月教学常规检查
