为深化小学数学课程改革，助推“数与代数”教学研究，促进乡村教师专业发展，近日，崇州市2025年秋季小学数学校本研修暨乡村教师系列培训（西片区）“数与代数”板块专题活动在崇州市第三实验小学（以下简称：崇州实验三小）开展。本次活动聚焦“数的运算”与“模型意识”，通过课例展示、专题分享与互动研讨三大环节，为参训教师提供了深度学习与交流的平台。
课例展示：双堂并秀 各展风采
实验二小李芳老师执教五年级课例《分数的再认识》
崇州实验三小高小翔老师执教三年级课例《需要多少钱》
专题分享：理念引领 策略先行
专题分享环节，两位老师结合教学实践，带来了前沿的教学思考。
实验二小钟秋菊老师以《立足小组合作，培养模型意识》为题进行分享
崇州实验三小李思瑶老师以《立足运算能力，渗透数学思维》为题进行分享
互动研讨与专家引领：思维碰撞 明晰方向
“互动交流”环节，与会教师围绕两节示范课进行了热烈的说课与评课。
教培中心教研员余凤君充分肯定了本次活动的成效。针对“数与代数”板块的教学，余凤君强调要紧扣课标、关注学生思维发展，真正做到学以致用。
成都市“常青树计划”崇州工作学监李秀蓉鼓励教师们将所学转化为“结构化”的教学视角，帮助学生构建融会贯通的知识体系，切实提升数学核心素养。
此次片区教研活动，不仅为西片区数学教师搭建了一个观摩学习、博采众长的平台，更通过扎实的课例与专题引领，有效提升了教师的课堂教学与研究能力。（黄小林 通讯员 饶清）
崇州实验三小,崇州市2025年秋季小学数学校本研修
