为扎实推进研究落地，明晰研究路径与方向，优化研究设计的科学性和实践性，2025年10月28日上午，成都市教育科学规划课题《指向小学生科学素质培育的人工智能技术装备建设策略研究》开题论证会在成都大学附属小学（以下简称：成大附小）顺利举行。四川师范大学副教授王丽丽、副教授刘翔，成都大学师范学院副教授郭俊奇受邀担任论证专家。成大附小副书记董双威及课题组全体成员参会，会议由教师发展中心干事段明娜老师主持。
会议伊始，刘翔宣读了立项通知。
课题组主研人员朱磊代表课题组作开题报告，围绕课题的研究背景、理论依据、核心概念界定、研究目标与内容、研究方法与步骤、预期成果等核心板块，结合学校的现实需求，进行了全面且细致的汇报。汇报既立足学校科学教育实践经验，又融入前期调研的一手数据，清晰剖析了当前小学人工智能技术装备中存在的协同性不足、体系化缺失等问题，充分彰显了课题研究的现实价值与创新路径，为后续研究的有序推进奠定了坚实基础。
论证环节中，专家团队充分肯定了课题的现实意义，并以“学术严谨性”与“实践落地性”为核心，提出多维度指导意见。
董双威代表学校向到场指导的三位专家表示感谢。他强调，市级课题立项是对学校科研实力的认可、关乎教育教学实践深化，同时郑重表态：将全力配套经费、协调资源、开放设施保障研究，督促课题组吸收专家意见扎实推进，推动成果落地惠及师生，并恳请专家后续继续指导。
此次开题论证会的召开，标志着课题正式进入实践研究阶段。课题紧扣国家人工智能发展战略与小学科学教育需求，以人工智能技术装备为抓手探索科学素养培育新路径，为新时代小学生科学素养培育体系构建贡献科研力量。（赖波 通讯员 段明娜 奉俊）
成都大学附属小学,开题论证会
