为扎实开展课题研究，切实推动园所教育内涵升级，2025年11月5日上午，四川天府新区正兴幼儿园举行市级课题《文化传承视角下幼儿园“民间美术+”课程构建与实施研究》与区级课题《整体育人视角下的幼小衔接园本课程建设实践研究》开题论证会。
此次开题论证会邀请到三位专家进校指导，为课题研究把脉定向。四川省心理学会学前儿童心理与教育专委会副主任、原成都大学师范学院副教授硕士生导师万中，学前教育学博士、四川师范大学学前教育专业硕士研究生导师魏卿，四川天府新区教育科学研究院综改所副所长黄建如，幼儿园市级、区级课题组成员全员参加，凝聚智慧共探教育发展新思路。
宣读立项通知书
会议伊始，黄建如首先宣读市级青年课题《文化传承视角下幼儿园“民间美术+”课程构建与实施研究》、区级专项课题《整体育人视角下的幼小衔接园本课程建设实践研究》立项通知书，这份立项喜讯，坚定了课题组成员研究的信心。
开题报告阐思路
在开题报告汇报环节，首先由市级青年课题负责人张芷娜以“文化传承”为核心，围绕《文化传承视角下幼儿园“民间美术+”课程构建与实施研究》，系统阐述研究背景、文献综述、研究目标与内容，详细介绍“民间美术+”课程的融合路径——将剪纸、泥塑、年画等民间美术形式与语言、科学、健康等领域结合，同时从研究对象、方法及预期成果等方面展开全面陈述。
接着，区级课题陈述人黄中敏聚焦“幼小衔接”，针对《整体育人视角下的幼儿园幼小衔接园本课程建设实践研究》，从幼儿过渡适应现状切入，剖析当前幼小衔接课程中的不足，提出涵盖生活准备、社会准备、学习准备三大模块的“整体育人”导向下的课程架构，同时说明研究思路、具体措施及保障机制等方面进行了开题陈述。
专家引领明方向
短暂休整后，三位专家结合两份开题报告展开深度指导，首先各位专家肯定了正兴幼儿园市级、区级课题的选题内容，聚焦于幼儿园教学中的实际问题，符合幼儿发展需求，具有现实意义和研究价值。进而从研究目标、研究内容、研究实施、研究评价与资源利用等方面提出专业建议，为课题后续推进提供精准指引。
明确目标笃行实干
最后，正兴幼儿园课题负责人、副园长刁平代表课题组作总结发言。她首先对三位专家的专业指导表示衷心感谢，认为专家的意见为课题研究解决了关键困惑、拓宽了思路；随后明确课题组后续工作重点——将根据专家意见优化开题报告，细化研究方案，同时要求参研教师以“实践+反思”的态度投入研究，确保课题落地见效，真正实现“以科研促教学、以研究助成长”的目标，推动园所教育内涵升级与教师专业发展。
此次开题论证会不仅是正兴幼儿园两项课题研究的正式起点，更是园所响应天府新区省级教育综合改革试验区建设的具体实践。未来，正兴幼儿园课题组成员将以此次指导为契机，在专家的引领下，脚踏实地推进研究，让“民间美术+”课程成为幼儿文化认同培育的载体，让幼小衔接园本课程成为幼儿顺利过渡的桥梁，真正以科研之力为学前教育高质量发展注入新动能。（黄小林）
四川天府新区正兴幼儿园
