时光悄然流转，两个半月的成长旅程已铺满温暖轨迹。在这段浸润欢笑与探索的日子里，孩子们如春日幼苗，在生活、交往与学习的沃土中汲取养分，不断扎根、拔节生长。2025年11月5日-7日，成都市双流区黄水幼儿园各班级有序开启期中家长开放日活动，以专业分享与真诚沟通为桥，让家长们沉浸式触摸孩子在园的每一寸成长印记。
小班年级组
播种生活习惯，筑牢自主成长根基
小班是孩子从家庭走向集体生活的关键过渡期，良好生活习惯的养成是他们适应集体、迈向自主的第一步。小班组教师紧扣“规律作息、生活自理、卫生健康”三大核心，以趣味化游戏、情景模拟等多元形式，分享了在园如何引导幼儿掌握穿衣、进餐、整理等基本生活技能的实践经验，让习惯培养在潜移默化中融入日常，让孩子在自主尝试中收获成就感。
中班年级组
滋养交往素养，搭建同伴互动连心桥
随着自我意识的觉醒与交往范围的拓展，学会友好相处、建立和谐同伴关系，成为中班孩子的核心成长课题。中班组教师以“学会分享、懂得合作、主动沟通”为目标，精心创设小组游戏、主题活动等多元交往情境，引导幼儿在互动中理解他人、表达自我。从分享玩具时的谦让，到合作完成任务时的默契，再到矛盾发生时的有效沟通，孩子们在教师的引导下，逐步掌握了化解冲突、建立联结的能力。
大班年级组
培育学习习惯，点亮幼小衔接启明灯
大班作为幼小衔接的关键阶段，良好学习习惯的培育，不仅关乎孩子对小学学习生活的适应，更将为其终身学习奠定坚实基础。大班组教师围绕“积极思考、自主探究、多元表达”三大核心，分享了通过项目式学习、问题探究等多样化活动，激发孩子学习兴趣、培养学习能力的实践路径。从保护孩子的好奇心与求知欲，到鼓励其提出独特见解，再到引导其通过语言、绘画、手工等多元形式表达想法，教师始终以专业视角，助力孩子构建自主学习的核心素养。同时展示了集体教育活动《谁能先吃到苹果》，引导孩子们善于观察、比较，发现生活中有许多的比较方法，只要认真观察，就会找到许许多多的排列方式。这一过程不仅激发了孩子们的学习兴趣，更让他们在实践中理解了“积极思考”的重要性。老师还鼓励孩子们大胆表达自己的想法，通过语言描述、动作演示等方式分享解决方案，进一步培养了他们的“多元表达”能力。
最后交流环节，老师与家长们深入探讨育儿困惑，就“避免超前教育”“缓解入学焦虑”“家园协同培养专注力”等话题交换意见，在思想的碰撞中凝聚教育共识，拉近家园距离，让孩子以轻松、自信的心态迎接小学时光。
本次期中家长开放日活动，不仅是成长点滴的分享会，更是教育方法的交流会、家园信任的联结会。愿家校以爱为基，以习惯为翼，并肩同行，陪伴孩子们在成长的道路上稳步前行，共赴更加美好的未来！（江蕾）
双流区黄水幼儿园,沉浸式触摸,成长印记
