为持续推动青年教师专业成长，夯实教育教学基本功，营造互学共进的团队氛围，三岔湖小学校于2025年11月25日下午顺利举行2025—2026学年度第一期（总5期）共同体学校青年教师成长反思交流会暨师徒结对阶段成果分享会。本次活动以“蓄力新起点，共叙成长新篇章”为主题，聚焦青年教师专业成长与情感共鸣，凝聚团队力量，营造温暖积极的校园文化氛围。
温情瞬间，教育初心熠熠生辉
坚守教育初心，传递育人温暖，以教育温情瞬间分享为主线，多位青年教师依次发言，聚焦教育中的温情瞬间与情感力量，用一个个真实动人的故事，重温教育初心，激发职业认同与内生动力。
段菲老师分享《“想自由的小马”，撞进了我的教育心——那一刻，我感受到了教师的温柔力量》：教育不是灌输知识，而是看见那些藏在沉默背后的心，那匹曾渴望自由的小马，终究在教育的沃土里，长出了自信的翅膀。
罗珍老师分享《那一刻，我感受到了教师的“被需要”与“被照亮”》：教育是互相照亮的过程，孩子的成长，不仅源于老师的耐心，更源于他们内心被点燃的勇气与信任。
王媛嵚老师分享《爱人如养花：青年教师的幸福觉醒》：“爱人如养花”，教育需要的是觉察、守护，让一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
邱娟老师分享《那一刻，我感受到了教育的双向奔赴》：教育中最动人的瞬间，往往藏在日常中不经意的回响里，用爱点亮孩子，孩子用真心回馈教师，这是一场双向的奔赴与照亮。
杨芊老师分享《那一刻，我感受到了学生的“治愈力量”》：孩子的纯粹与善良，是治愈教师焦虑与疲惫的良药，在严厉之外，教育更需要包容与信任。
刘梨老师分享《那一刻，我感受到了教师的“破晓”》：从课堂沉寂到区级公开课的惊艳表现，她与班级共同迎来“破晓时刻”，用耐心地等待，温柔地唤醒，让每一颗星辰绽放出照亮夜空的力量。
曾琴老师分享《那一刻，我感受到了教师的笃行与暖意》：从示范课到赛课，团队的支持是最坚实的后盾，教师的成长从不是孤军奋战，平台的赋能、同行的陪伴，让她更加坚定教育的初心。
共同体学校的青年教师代表分享教育感悟，折射出青年教师对教育事业的深情与坚守，展现了跨校交流的积极意义。
领导指引，共绘成长新蓝图
副书记何彬针对青年教师成长作指导性发言，充分肯定了青年教师们在反思中展现出的用心与深刻，激励大家以饱满的热情和专业的精神，勇于面对挑战、持续积累成长。
校长汪辉勇围绕青年教师发展期望进行了细致指导，他希望大家能守好“初心”——让教育的根扎在学校的沃土里；扎根“实践”——让成长在校园里落地；做好“反思”——让每一次经历都成为成长的养分；拥抱“成长”——让自己和学生、学校一起成长。汪辉勇激励全体青年教师不断夯实专业能力，勇于实践创新，在学校高质量发展的道路上贡献青春力量。
互学共进，营造温暖育人文化，以心育心，以德塑人。未来，三岔湖小学将持续关注青年教师成长，营造温暖积极、乐学善思的校园文化，共同书写三岔湖小学教育高质量发展的新篇章。（黄小林）
三岔湖小学,青年教师成长反思交流会
