近日，成都高新区西芯小学美育工作坊在邓娜老师的引领下，以古蜀文明为内核的博物馆美育课程持续绽放光彩。从四川省中小学美术课堂教学展评的省一等奖荣耀，到全国中小学美术课展示交流的精彩献课，这一系列亮眼成绩的背后，既是美术组深耕“本土文物活化利用”、探索馆校协同美育的扎实实践，也是学校校领导全程支持与赋能的成果，更是课程遵循科学框架、系统推进中华优秀传统文化融入课堂教学的生动诠释。
全国美术展示课现场
学校领导始终将美育工作置于五育融合的核心位置，为博物馆美育课程的发展提供了全方位保障。校领导们高度重视课程建设，不仅在课程规划阶段给予方向性指导，协调校内外资源搭建馆校合作桥梁，更在教师专业成长、教学创新实践等方面提供有力支持，为学校美育工作坊探索文化传承与学科融合的新路径筑牢根基。正是在学校领导的悉心关怀与大力推动下，课程得以顺利落地、持续深化，成为学校特色教育品牌的重要组成部分。
学校美术组团队及各级领导
作为课程的核心引领者，邓娜凭借深厚的专业素养与创新教学理念，带领美术组构建起逻辑清晰、体系完备的课程框架，严格遵循“一个核心目标、两大内容板块、四条实践路径、一套机制保障”的整体思路有序推进。
遗址上的美术课
博物美育课程汇报演出
如今，西芯小学美育工作坊的古蜀博物美育课程已成为学校“三位一体”美育体系的核心组成部分，为全国美术教育提供了可复制、可推广的优质范例。未来，在学校领导的持续支持下，在美育工作坊团队的合作下，工作坊将继续深化课程改革，挖掘更多本土文化资源，完善课程机制保障，让博物馆美育持续滋养学生心灵，让千年古蜀文脉在校园中代代相传，为培养担当民族复兴大任的时代新人注入源源不断的文化力量。（李林）
西芯小学,博物馆美育
