大班阶段，孩子们的逻辑思维、社交协作能力进入快速发展期，对规则探索、策略实践的学习需求日益凸显。近期自主游戏中，成都市温江区天府第三幼儿园（以下简称：温江区天府三幼）孩子们常自发围聚，聚焦“让棋子连成一排”，这些行为，正是其思维挑战、同伴互动需求的自然体现。
结合这一发展需要，幼儿园将五子棋投放至“棋乐无穷”区，既为孩子们提供了逻辑推理、问题解决的小工具，也让他们在对弈、协商中，同步提升合作沟通与策略规划的核心经验。
“棋”之初识
“棋”中奥秘
“棋”逢对手
“棋”思妙想
对弈时观察布局、预判动向，遇困难不放弃的“意志专注”，是幼小衔接阶段需重点培养的品质。孩子们的成长体现在专注眼神与坚定态度中，这些专注力将成为他们迈入小学的“学习利器”，助力适应节奏、吸收知识。未来，幼儿园会继续以衔接为导向，探索更多有效活动，将专注力培养融入日常，让专注种子扎根孩子心中，为其开启小学学习奠定基础。（张红）
五子“棋”遇记,温江区天府三幼,萌娃,“弈棋”成长
