秋意渐深，心育留香。2025年12月2日，崇州市辰居小学迎来了一场聚焦心灵、凝聚智慧的教研相聚——崇州市2025-2026学年第一学期北部片区心理健康教育教研活动。本次活动以“系统构建、专业引领、全员参与”为主线，在党建引领的整体育人框架下，探索心育课程的实践路径与内涵发展，为推动区域心理健康教育提质增效注入持续动力。
首先由崇州市辰居小学专职心理教师袁典老师执教一堂生动而有趣的心理健康教育课《拖延王国探险记》。本节课以儿童立场为视角，注重情境创设与情感体验，通过孩子们喜闻乐见的动画片《疯狂动物城》导入情景，引导学生通过三个层层递进的任务：画出我的“拖延怪”、与“拖延怪”对话、“拖延怪”的变化展开自我觉察与思考，教给孩子时间管理法、番茄工作法、任务分解（切片魔法）以及自我奖励等方法，为学生提供了克服拖延的具体行为指导。
课后，北部片区各校专兼职心理教师开展了深度教研交流。各校心理教师围绕教学切入点、活动设计与教师专业表现等方面进行了积极评议，在充分肯定课堂亮点的同时，也针对心理课中常见的共性问题提出了建设性意见。
最后，教培中心心理教研员毛钱老师对本次活动作出总结。毛钱肯定了袁典的专业素养，并就教学环节的细节安排给出了具体指导。同时，她进一步强调：心理课教学设计应严格依据课程标准，坚持以活动为主线，确保活动服务于教学目标；此外，教学设计需具备单元整体意识，从大单元视角切入，立足大纲要求，聚焦具体实施点，实现宏观理念与微观课堂的有机结合。（黄小林 通讯员 余惠 张盼盼 马科俗）
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