当数字化浪潮邂逅教育变革，一场关于小学英语教学的深度探索之旅温情启幕。近日，都江堰市北街小学开展了“网链共享计划”四年级英语教研活动。
教学设计分享：抛洒思维链接的种子
都江堰市北街小学的余旭老师与刘茜老师率先带来新课标下的教学设计分享。余旭以生动的阐释让大家看到，教学并非一成不变的蓝图，而是充满生命力的生长过程。刘茜从目标定位、活动设计、情境创设到评价跟进，全方位呈现了可借鉴、可迁移的教学思路，为在场教师提供了宝贵的案例参考，也为大家抛出了关于数字化时代英语教学的思考。
课例展示：让语言在实践中焕发生机
余旭带来外研社四年级上册《Unit 6 Find your way-Get ready》的课堂展示，轻快的课堂节奏，让严肃的知识传递变得生动有趣；刘茜则以贴近学生生活的情境，引领学生走进《Unit 6 Find your way-Start up》，引导学生主动参与、真实表达，完美诠释了语言在运用中被激活的过程。
专题发言：在思想碰撞中凝聚智慧
课堂是教师成长的土壤，研讨是智慧升华的桥梁。李金容老师围绕展示课例进行点评：两位老师都抓住了“以学生为中心”的核心，既关注知识传递，更重视兴趣培养。这样的课堂，让学习不再是负担，而是一场充满惊喜的探索。陈书润老师以《深耕课标理念 打造高效课堂》为题，聚焦“网链共享计划”四年级英语教研活动，带来了一场扎实且生动的专题分享。她从“同课同构、以学定教”的实践路径切入，细致讲述团队如何紧扣学情打磨教学设计，让每一节课都精准对接学生需求；又以“团学协作、集思广益”为例，生动展现英语组在磨课研讨中碰撞思路、共破难题的过程。让大家清晰看到教研活动如何落地生根，也能感受到集体智慧凝聚的力量。
专家点评：精准引领教学前行方向
活动尾声，都江堰市小学英语教研员高志伟老师带来专业点评与指导。高志伟对两节展示课进行深度剖析，既肯定了教学设计的亮点与课堂实践的成效，也精准指出了可提升的关键路径，提出的建议贴近课堂实际、便于落地转化，为老师们后续践行新课标教学廓清了思路、指明了方向。
新课标之路，道阻且长，行则将至；教学之研，久久为功，终有所成。本次教研活动虽已圆满落幕，但小学英语教学的探索之路永不停歇。都江堰市北街小学的老师将带着本次活动的收获与思考，在教学路上持续深耕、不断创新，编织起更广阔的教学智慧网络。（张红）
都江堰市北街小学
