2025年12月31日，成都市龙泉驿区柏合九年制学校2025年度最后一次中小学班主任联合教研活动在学术报告厅温暖举行。本次活动聚焦“班级突发事件处理的方法与艺术”这一班主任核心能力，由学校李进副校长担任主讲，中小学全体班主任齐聚一堂，共享这场专业而实用的智慧盛宴。
活动伊始，李进副校长以“班级突发事件处理——从被动应对到主动管理”为主题展开宣讲。他首先指出，突发事件是检验班主任专业素养的“试金石”，更是班级成长的“催化剂”。传统的“救火式”应对已无法满足现代教育的要求，必须建立系统化的预防、处置与善后机制。
讲座中，李进副校长分享了多个经过处理的真实案例，涵盖校园安全、学生冲突、家校沟通等多个方面。每个案例都从“情境还原—处置过程—反思提升”三个维度进行深度剖析，让抽象的理论在具体情境中生动呈现。
针对“学生突发健康问题”，李进副校长特别强调了“黄金四步法”：第一时间专业救治、及时通知家长、规范后续跟进和做好班级心理安抚。
活动最后，李进副校长总结道：“优秀的班主任不是没有遇到突发事件，而是能够将每一次事件转化为教育契机，转化为班级成长的养分。这需要我们既有临危不乱的镇定，也有化危为机的智慧，更有防微杜渐的远见。”
寒风依旧，温暖长存。在这场2025年最后一天的教研活动中，柏合学校的班主任们以专业学习的方式辞旧迎新。他们带走的不仅是突发事件处理的策略方法，更是一份沉甸甸的教育责任与智慧。教育之路，道阻且长；守护成长，行则将至。柏合班主任团队将以更专业的姿态、更温暖的胸怀，迎接每一个教育日常，应对每一次特殊挑战，为学生的健康成长保驾护航。（李林 通讯员 熊林）
