为深化区域心理健康教育共同体建设，推动校际资源共享与育人合力提升，1月8日，锦江区心育校际联动交流活动在成都师范附属小学万科分校（以下简称：成师附小万科分校）顺利开展。来自区域多所学校的心理教师及班主任代表齐聚一堂，共探心育新路径。
活动首先由成师附小万科分校教师黄婷婷和四年级一班的孩子，呈现了一节以《我的助人口袋》为主题的心理展示课。课堂上学生参与积极，互动真实，活动最后，小朋友们都收获了行动力和支持力。
课后，黄婷婷围绕设计意图、课堂生成与教学反思进行了说课分享，详细阐述了如何将学生真实的人际交往问题转化为游戏任务，如何在活动中兼顾心理引导与行为建构，体现了“以学生为中心”的心育课程设计思路。
随后，学生代表分享了参与飞行棋设计与课堂活动的感受。他们谈到，游戏不仅让自己更注意日常言行，也“发现了原来合作这么有趣”“帮助别人自己也开心”。
来自四年级的班主任邓静怡老师则从班级管理视角出发，分享了该活动如何促进班级氛围转变、提升学生交往能力的观察与思考，体现了心育与德育的融合价值。
中心组的老师们也高度认可了这次展示分享，老师们指出：教师点评及时，反馈迅速抓住重点，引导和专业性指导很突出；课程内容层层递进；活动形式丰富，能调动学生的积极性；老师的表达与情感支持温柔而有力量。
本次联动活动通过课例观摩、多元分享与深度研讨，为区域心育教师提供了可借鉴、可操作的实践范例，进一步推动了校际间在心育课程设计、活动开展与资源共享等方面的共建共进。未来，锦江区将继续搭建此类交流平台，凝聚集体智慧，共同助力学生积极心理品质的培育与全面健康成长。（江蕾 通讯员 彭昭艳）
成师附小万科分校,校际联动交流活动,心育
