教育是点亮，不是填满；成长是绽放，不是相同。随着国家“双减”政策的深入推进，崇州市仁里小学校（成都市草堂小学崇州校区）积极回应时代呼唤，依托丰富的兴趣课程体系，把课后时光转化为赋能个性、滋养潜能的“第二课堂”，让孩子们在自主选择中探索热爱，在动手动脑中激活思维，在合作互动中学会交往，在艺术体育中涵养品格。学校始终秉持“人人诗意生长”的育人使命，打造“仁爱学堂，博观天地”的成长园地，让教育回归本真，让成长回归儿童。
静·时光
水墨间的诗意——淡淡笔墨，勾勒出心中童趣世界；浅浅水韵，晕染开诗意的童年想象。
水墨
线描漫画——王雨恬
二年级（1）班杨淇棋
二年级（7）班刘钰莎
色彩里的想象——斑斓色块，拼接出天马行空的童话世界。
二年级（6）班黎锦祎
FLOWER——郑梓阳
TOWN——郑梓晨
油画棒的斑斓——浓郁色彩，厚重质感，小小油画棒，却有大大的魔法。
油画棒
冬日
指尖上的创造——黏土塑形，扭转变换，每一个作品都是独一无二的故事；手作之间，创意悄然萌发。
扭扭棒
年夜饭
思维里的火花——在动手实践中领悟逻辑与创造，在合作探究中点燃智慧火花。
“一所在创造里实践的学校”，学校鼓励孩子用手思考、用心表达。艺术不仅是技巧，更是情感的出口、审美的启蒙。
“一所在好奇里探索的学校”，学校鼓励孩子提问、动手、尝试、突破。知识不止在书中，更在手中、眼中、心中。
动·时光
绿茵场上的协作——每一次传球都传递着信任，每一次射门都凝聚着团队的默契；武术场上的专注——一招一式间，是力量的收放，更是耐心的沉淀；合唱旋律中的共鸣——童声清澈，和声悠扬，唱出心中最纯粹的情感；舞蹈律动中的热情——在节奏中释放天性，舞动出童年的自信与活力。
“一所在健康里生活的学校”，学校鼓励孩子动起来、强起来、乐起来；在汗水中学会担当，在团队中看见彼此。
“一所在诗意里共长的学校”，学校愿孩子与美同行、与声共鸣；在艺术的回响中，感受温暖、传递美好。
仁里很小，刚好装得下你奔跑的操场、画画的窗；仁里很大，大得能容下你所有“长大后我想……”的远方。在这里，兴趣不是一门课，是一粒种子——你负责好奇，大家守护成长。（黄小林 通讯员 游逍遥 邹涵艺）
仁里小学,第二课堂
