班主任肩负着塑造学生心灵的重要使命，不断精进专业技能是班主任成长路上的核心课题。本学期，成都市锦江区外国语小学校德育部门围绕班主任六项技能，以2+1的方式（即：“两项通识技能+一项年级重点技能”），组织班主任开展了系列德育研修活动。内容既有专家倾情分享，也有分组深入研讨；培训将理论学习与实践演练紧密融合，打通从知识到行动的成长路径，助力班主任在专业赋能中沉淀方法、凝练智慧。老师们一步步从实践走向沉淀，从成长迈向蜕变，切实提升了育人能力与问题应对的智慧。
马靖婷老师《用“共情”搭建家校沟通的桥梁》
华西医院高茉莉老师《学会用“看见”建立与学生的深层“连接”》
舒华英、曾诗雅和李姣三位老师《把品格“种”进班会，让每节短课都有成长的力量》
心理组刘婷老师《看见·听懂·守护：做学生心灵的护航人》班主任危机干预培训
三年级进行了品格微班会的课例展示，每节课围绕不同品格主题精心设计，通过鲜活案例、互动游戏和真诚分享，把“宽容”“节俭”“有序”和“真诚”品格种子播撒进孩子们的心田。
赵双老师《向阳而生，向美而行》
朱倩妮、任咪、马佳老师《爱，是学会等待》
刘晓丽、廖美奕老师 《巧搭班级活动舞台 践行实践育人初心》
一学期的班主任工作坊，老师们收获满满，从老师们写下的培训心得里，更能感受到这份成长的温度。育人不仅是付出，更是一场持续的专业精进；一起做更有温度、更有力量的引路人。
冬日暖阳融暖意，育人征途绽芳华。在这满载收获的美好时节，班主任老师们欢聚一堂，共赴这场属于教育者的温暖之约。以“匠心育德守初心，聚力赋能共成长”为主题，回望耕耘的足迹，分享成长的喜悦，共话教育的未来，开启本学期德育期末总结会之旅。
律动初心·共赴美好
班主任的日常，是琐碎的忙碌，是默默的坚守。为了让班主任老师卸下疲惫、放松身心，心理组老师特别准备了一段轻松的律动游戏，带领大家一起欢乐地律动起来，在欢声笑语中感受团队的温暖，唤醒心底的活力！
耕耘回望·硕果共享
年级组是学校发展的基石，年级组长是凝心聚力的领航人。每一份亮眼的成绩背后，都藏着年级组全体老师的并肩奋斗。六年级年级组长张俊浩老师，代表所有年级组长分享年级组工作耕耘路上的点滴感悟与丰硕成果！
星火传承·赋能同行
班主任工作坊，是经验交流的平台，是智慧碰撞的阵地，更是共同成长的摇篮。
甯主任从夯实常规管理、创新学生活动、家校协同共育、心理呵护心灵等板块，系统总结了本学期围绕“立德树人”根本任务所开展的德育工作与阶段性成效，既展现了德育工作的扎实推进，也凸显了育人过程中的温度与合力。
马靖婷老师的发言聚焦班主任队伍建设，传递了“做更有温度、更有力量的引路人”的育人愿景。本学期，无论是品格微班会的润物无声，主题发言的掷地有声，还是班主任队伍的智慧碰撞、互动交流，班主任老师都在德育的沃土上深耕细作，让每一颗向善向美的种子生根发芽。
领航新程·师道传承
教育之路，道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。在砥砺前行的路上，李黎副校长携手教师代表带来新年致辞，指引新程！以“看见彼此 育见美好”为主题，向教育路上的“点灯人”们致以敬意与感谢。她用温暖细腻的语言，“看见”了班主任们如“首席学生官”般的日常守护、心理组老师作为“情绪解码器”的专业呵护、年级组长承上启下的沟通衔接，以及德育干事们高效运转的幕后奉献。
李黎副校长肯定了班主任在平凡细微处的深情与付出，也传递出“我们不是孤岛，而是彼此照亮的群岛”的共育理念，并寄语全体教育者在新的一年里继续成为“看见者”“赋能者”“创造者”与“守护者”，共同描绘更温暖卓越的育人图景。
星光闪耀·榜样力量
在校园里，老师们深耕细作，在德育沃土上收获累累硕果；她们以身作则，用一言一行诠释着教育的真谛，成为前行的榜样。
光影留痕·岁月珍藏
一学期的深耕，班主任们收获的不仅是班级管理能力的提升、家校协作、心理关怀技能的精进，更是一群有温度、懂方法、善创新的德育教师的成长。正是这份专业的沉淀与爱的传递，让班主任真正成为了学生成长路上的“点灯人”，让德育工作在校园里真正扎根、生长、绽放。愿眼中有光，心中有爱，脚下有力量，带着这份暖意奔赴下一程山海。（江蕾）
锦江区外国语小学,匠心育德守初心,聚力赋能共成长
