岁暮冬深，思想激荡。2026年1月28日，成都市新津区第一小学教育集团首届教育实践年终创新论坛在成都市新津区第一小学圆满举行。本次论坛以“‘追光’教育为学子照亮‘星光大道’”为主题，集团五所学校的教育“追光者”们汇聚一堂，以思想碰撞智慧火花，以实践描绘育人蓝图，共同呈现了一场高质量的思想盛会。
开幕致辞：追光而行，思想启航
成都市新津区第一小学党委书记张立新为大会致开幕词，为集团全体教职工指明奋进方向。
张立新以“追光”为喻，精炼阐释了“尊重个性、终身发展”的育人理念。他强调，时代在变，教育需与时俱进，学校需秉持“尊重个性、终身发展”的“追光”教育理念，鼓励师生与学校各自追光，通过抓实师生行为建设，让学校文化在积淀升华中焕发持久生命力。
谈及队伍建设与发展，张立新表示，将聚焦教师成长，分层培养名师、骨干教师与青年教师，以科学方法提质、以满意度倒逼成长，激活队伍活力。他寄语大家：“优秀是‘干’出来的——唯有实干，方能创出业绩；名师是‘写’出来的——唯有深耕教学、凝练成果、交流推广，方能名副其实、晋阶成长；卓越是‘思’出来的——唯有复盘实践、深度反思、悟践笃行，方能精进治理、行以致远。”愿全体教职工凝心聚力、深耕实干，携手打造家门口的优质学校。
一番话语凝聚共识，为论坛奠定“汇聚微光，照亮教育前路”的深刻基调。
荣耀时刻：致敬耕耘，星光熠熠
笔墨凝智，文以载道；深耕教坛，研思致远。每一篇论文，都是教学实践的沉淀、教育智慧的结晶。成都市新津区第一小学党委副书记、校长曾小斌宣布了新津一小教育集团第一届教师教学创新论文大赛获奖名单。
集团各成员校领导共同为在教育教学中取得优异成果的教师们颁发荣誉证书。
这一刻，镜头定格下的，是荣光与笑容的交相辉映，更是对潜心育人、勇于探索精神的崇高礼赞。这份荣耀，将化为全体教育人深耕不辍、笃定前行的温暖力量。
论文分享：智慧接力，光芒绽放
论坛核心环节，来自教育集团的二十位教师代表轮番登场，分享教育智慧与实践感悟。他们中既有深耕教坛的资深教师，也有崭露头角的青年骨干，涵盖语文、数学、英语、艺体、德育、科学等多个领域，以多元视角解锁教育新可能。
成都市新津区第一小学何思琦老师以《父爱之舟》为案例，探索小学语文教学评一体化实践，构建二维评价体系，通过闭环实施，提升教学目标达成度与学生学习主动性。
成都市新津区第一小学高泽英老师指出智能时代的语文课堂，守正是前提，创新是路径。以此护航，小学语文必将在教育变革中焕发出恒久的光芒。
成都市新津区永商小学吴莲莲老师以课题引领，通过精准调研、搭建资源、营造联动氛围、创新课型四大路径，破解农村小学整书阅读难题，助力学生阅读落地生根。
成都市新津区第一小学李玮淞老师把立德树人理念融入小学文言文《司马光》教学，通过人物、字词、朗读、情境等多方面，实现了德育与文言学习的有机融合。
成都市新津区第一小学田圆老师从教学实践中反思，立足辩证思维，深挖语文教育的动态内核，积极探索培养学生批判性思维与人文素养的有效实践路径。
成都市新津区第一小学杨旭老师分享《水果店》课题研究成果，创新运用“AI情境故事链”，将水果店变为小数启蒙的生动课堂，有效提升学生数感与应用能力。
成都市新津区第一小学江永洪老师将传统剪纸文化融入数学教学，实现素养提升与文化传承的双赢，为跨学科教学提供了实用借鉴。
成都市新津区第一小学吴鸿宇老师结合新课标“以生为本”的教育理念，通过重构课堂流程、创新教学方法、优化评价体系等多维路径，展开了系统性的探索与实践。
成都市新津区黄渡小学万莎莎老师聚焦低年级小学数学，以六大路径融入游戏化教学，实现知识传授与核心素养培育的统一。
成都市新津区第一小学王怡为老师聚焦人工智能背景下小学生合作学习能力培养，结合“互联网+”公开课痛点，探究AI赋能学习、助力教师精准教学与家校共育的路径。
成都市新津区第一小学徐菊老师以“追光”教育为核心，将园艺培育智慧与语文教学相融合，多维度探索管理路径，助力学生绽放个性微光。
成都市新津区文井小学姜娅老师指出个性化干预是特殊家庭学生成长的关键。基于“追光”教育，从情绪、课堂、亲情、家校四个维度施策，切实改善特殊家庭学生的校园适应问题。
成都市新津区普兴小学潘红婷老师深耕班级治理实践，以“分层适配”岗位体系推动全员参与，用轮岗与耐心引导唤醒学生潜力，让每个孩子都成为班级主人。
成都市新津区普兴小学王炼晖老师以关爱、榜样、制度、公平、家校合作为核心，结合小学生身心特点，班主任科学管理班级，助力学生成长，共建优秀班集体。
成都市新津区第一小学杨雯林老师以儿童为本，探索出“四位一体”的班级治理模式，将数学教学与班级治理相融合，助力低段学生习惯养成及家校协同共育。
成都市新津区第一小学温家玉老师围绕小学英语核心素养培养、当前困境及突破策略，探究素养培养的核心指向和实践路径，助力英语教育回归育人本质。
成都市新津区第一小学付世洁老师把思政教育与美育相结合，通过情境、任务、实践化教学深挖音乐课堂思政元素，促进了学生的全面发展。
成都市新津区第一小学郑嘉聪老师结合新课标探究小学体育分层教学，分析其实施现状、多维效果与核心挑战，并从科学分层、资源师资、评价协同三方面提出优化路径。
成都市新津区第一小学倪伟老师认为学校应持续探索优化，将传统教育与智慧教育深度融合，从而培育学生创新与解题能力，激发学生学习兴趣与探索欲，提质增效促全面发展。
成都市新津区文井小学于敏老师以自然材料为载体，带领学生开展基于校园文化建设的美术实践活动，形成了“一校一品”美育特色，滋养了学生的成长。
二十场分享，如同二十束角度各异却同样明亮的光，照亮了教育实践的多样路径。他们或以扎实研究破解教学难题，或以温情叙事守护学生成长，充分展现了集团教师队伍深厚的专业素养、炽热的教育情怀与蓬勃的创新活力。
闭幕展望：微光永续，共赴新程
论坛在深邃的回响与展望中步入尾声。这场思想的碰撞，让智慧在深耕中生长，理念在激荡中升华。“超越自我、追求卓越”的初心，已化作课堂上的扎实实践与师生间的润物无声。
盛会虽有时，求索无止境。愿今日这满堂的智慧星光，都能转化为明日课堂里更坚定的实践、更深邃的思考，共绘教育事业的浩瀚苍穹。（张红）
新津一小教育集团,2025年教育实践年终创新论坛
