春华秋实路漫漫，一瓣心香巧耕耘。为深入践行新课标理念，精准把握教材编排意图，赋能素养型教学，成都市锦江区东华小学学科组相继开展了系列教材解读专题研讨活动。
语文组
落实课程纲要 深耕教材文本
语文组教师紧扣《课程纲要》精神，以教材为基石，深入开展全学段文本解读工作。他们致力于从“教教材”向“用教材教”转变，深入挖掘文本的核心价值，推动语文要素在课堂教学中落地生根。低段聚焦识字写字与朗读指导，教师对照课标要求，梳理教材中的识字梯度与阅读素材，探讨如何在趣味中夯实基础。中段紧扣读写过渡关键期，围绕单元要素解读教材，梳理读写结合点，明确“教什么”与“怎么教”的衔接路径。高段立足核心素养，从单元整体视角解构教材逻辑，深度挖掘文本中的思维训练点与人文内涵，为深度学习提供支撑。
锦江区语文教研员江亚丽老师对语文组教师的钻研精神提出肯定，认为本次教材解读展现出了对课标与教材“双重逻辑”的准确把握。低段有童趣，中段有方法，高段有思想，真正做到了深耕文本、循序渐进，为构建高效语文课堂提供了清晰路径。
数学组
精准解读教材 落实核心素养
数学组以“精准解读教材，落实核心素养”为主题，分年级聚焦重点单元，特邀教研专家现场指导。各年级教师深入研讨教材核心内容：一年级围绕数的认识和加法运算，通过直观模型和游戏活动，夯实学生数感基础；二年级重点探讨了加减法在实际情境中的应用，发展学生的运算能力和问题解决意识；三年级聚焦除法意义与算法的理解，帮助学生在操作与比较中完成整数运算的过渡；四年级教师们从小数乘法的算理出发，借助面积模型和计数单位，引导学生构建小数乘法的认知体系；五年级则通过探究分数除法的本质，鼓励学生自主推导算法，培养推理能力和探究精神。
数学组的教材解读得到了锦江区数学教研员许小平老师的高度认可。他充分肯定了教师们深耕文本的研读姿态与精准的解析能力，认为研讨切实深化了教师对教材编写体例的把握，为学科核心素养在课堂的生根发芽奠定了坚实基础。
英语组
聚焦育人本位 情境赋能成长
英语组在校长陈婷婷的带领下开展了一年级和四年级英语教材单元解读，并邀请锦江区教研员熊羿到校指导。英语组的老师们紧扣英语教学真实情景设计，围绕单元主题与核心语篇分析、单元主题内容框架、学情分析、单元教学目标、分课时目标、具体课时设计等内容展开全面详细地解读。熊羿肯定了两个年级的解读成果，并分享了自己独到的见解以及切实可行的建议。
通过本次教材解读，英语组的老师们将更加注重规范英语课堂纪律，培养学生良好的英语学习习惯，在有限的课堂时间内扩大学生的参与面，创造更多的语言应用机会，从而实现英语学习质的飞跃。
凝心聚力新征程，教研赋能再出发。本次教材解读活动，不仅是一次教学内容的深度剖析，更是一次教育智慧的碰撞交融。东华小学教师将以此次教研为起点，把准教材脉搏，优化教学策略，精准助力每一位学子全面而有个性地成长，共同书写学校教育教学高质量发展的新篇章。（江蕾）
成都市东华小学
