2026年全国两会，人工智能（AI）如何赋能千行百业是代表、委员热议的焦点。全国政协委员、中国工程院院士、湘江实验室主任陈晓红表示，人工智能助力教育的核心价值，在于破解传统教育中优质资源分配不均、个性化支持不足、素养评价模糊等难题，推动教育从“知识传授”向“素养培育”转型，更好培育学生的创造力、批判思维、人文素养等未来核心能力。
但实践中，教育类AI产品多集中于解题训练、考试辅导等工具性应用，存在“覆盖有余而精准不足”的突出痛点，与立德树人的育人本质存在偏差。同时，这些产品对学生核心素养的识别、培养与评价仍缺乏智能技术支撑，个性化教育未触及素养本质。陈晓红提出了从标准、模型、评价到生态的一揽子建议。她认为，首先要构建素养导向的校园AI教育标准体系，制定校园人工智能教育应用标准，划定AI在课堂教学中的应用边界，禁止纯粹应试导向的AI产品进入校园。
陈晓红强调，要不断健全AI教育伦理与长效监管机制，将科技向善、数据安全、学术诚信等内容纳入大中小学课程体系，培育学生正确的技术观与价值观，防范“认知脱钩”“学术不端”等风险。同时，建立AI教育应用动态监测与评估体系，标准化指标定期评估AI产品的应用效果与伦理合规性，在守住底线的同时留足创新空间，确保AI赋能教育行稳致远。
