为扎实推进学校心理健康教育工作，构建同伴互助的校园支持网络，近日，成都市郫都区两路口学校德育处组织4-6年级全体班级心理委员召开了新学期专题培训会。德育主任李舒担任主讲，旨在提升心理委员的角色认知与助人技能。
明确角色，担当使命
培训伊始，李舒首先向同学们阐明了“什么是心理委员”。她指出，心理委员不是“小小心理咨询师”，而是班级心理动态的“观察员”、同学心灵困惑的“倾听者”、师生之间的“连心桥”。这一角色定位让同学们既感到光荣，也认识到责任重大。
厘清职责，有章可循
随后，李舒详细解读了心理委员的具体职责，强调要做到“三勤”——眼勤观察、耳勤倾听、口勤汇报。日常需关注同学的情绪与行为变化，对主动求助的同学给予耐心陪伴，同时定期填写《班级心理状态晴雨表》，协助心理老师开展普及性活动，做温暖的“心灵守护者”。
案例实操，提升技能
为增强培训的实效性，李舒结合4-6年级学生常见的情景案例（如：同学因成绩下滑情绪低落、小团体矛盾、同伴间发生冲突等），现场指导心理委员如何处理。通过“如果是你，会怎么做？”的互动讨论，带领大家演练了“共情回应—及时上报—不盲目干预”的规范流程，帮助委员们掌握“倾听三不原则”（不批评、不评判、不急于给建议），在真实情境中练就“火眼金睛”与“温暖双手”。
严守秘密，筑牢底线
培训重点强调了保密原则。李舒用生动的比喻告诉同学们：“心理委员要做一个‘保险箱’，同学的隐私要锁在里面，不能随意讨论或外传。”同时她也清晰指出了保密例外情况（如涉及自伤、伤人或伤害事件），引导委员们把握好“保密”与“报告”的边界，做到守口如瓶，遇事上报。
赋能前行，护航成长
整场培训既有理论高度，又有实操温度。心理委员们认真记录、积极互动，纷纷表示对自身工作有了更清晰的认识，也掌握了实用的助人技巧。
新学期，这支“心灵使者”队伍将带着温暖与责任，成为学校心理健康教育的重要力量，为同伴的快乐成长保驾护航。（翁玉华 通讯员 何璇 杨婧）
两路口学校,心理委员
