为深入贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》，全面落实《成都市双流区幼儿园保育教育质量提升实验区工作实施方案》要求，紧扣《区域支持下幼儿园园本教研氛围营造策略研究方案》部署，成都市双流区东升片区1组坚持“成果互换、交叉优化、扶薄扩优”工作主线，为践行教研成果落地，2026年5月27日下午，双流区学前教育园长联盟东升片区1组的园长老师们，在成都市双流区九江新城第一幼儿园顺利开展教研活动。本次活动以平衡区域为载体，着力破解场地规划、材料投放等问题。
热身游戏
活动伊始，趣味平衡破冰游戏拉开序幕，参研教师两人一组，单脚立于A4纸上进行平衡对抗，在亲身体验中直观感受平衡核心要素，快速融入教研氛围。
教研回顾
随后，教研组长王李沙老师带领全体教师，回顾动态平衡与静态平衡的核心经验，并一同学习了解户外平衡区域五大基本原则，不断夯实教师专业理论储备。
现场观摩
理论学习过后，全体参研人员走进户外场地，观摩中班平衡游戏现场。
小组研讨
观摩结束后，老师们以小组形式展开交流研讨，结合现场游戏实况，围绕材料投放、场地设置、幼儿平衡能力发展情况等方面各抒己见，相互交流思考。
专业引领
研讨结束后，龚园长结合游戏现场围绕平衡能力核心经验作出细致指导。她强调，教师要明晰平衡的核心经验，熟知影响幼儿平衡发展的关键要素。结合幼儿不同动作发展水平，分层合理投放游戏材料，给予幼儿适宜、有效的游戏指导。
郑园长对本次教研活动及幼儿园户外平衡区域运动给予高度评价。她充分肯定幼儿园平衡区域环境创设、游戏环节设计以及幼儿真实的游戏状态。同时也提出后续优化建议：根据平衡能力的核心经验，鼓励幼儿在不同运动中的平衡能力发展。
研无止境，聚力前行。本次片区教研立足真实问题，做到以观摩促思考，以研讨促提升。往后，幼儿园将持续立足幼儿发展，深耕户外运动教研，不断优化区域运动质量，助力幼儿身体素质稳步发展。（江蕾 通讯员 曾瑞）
成都市双流区九江新城第一幼儿园,教研
