为落实五育并举育人要求，深化校家社协同育人机制，将生涯启蒙教育融入实践课堂，2026年7月5日，成都市龙江路小学分校南区学校联合所在辖区红牌楼街道长城社区、成都武侯极光口腔，共同开展“微笑‘童’行，‘职’面未来”校家社协同生涯启蒙体验活动。同学们化身“小小牙医”，在沉浸式职业体验中学习口腔健康知识，感知职业价值，种下生涯理想的种子。
四方协同，搭起实践育人新桥梁
小学阶段是孩子认知社会、启蒙职业理想的关键时期，龙分南区始终坚持为学生打造可感知、可参与的实践成长平台。本次活动既是学校生涯启蒙教育的一次生动实践，也是校、社、企、家四方协同育人的全新探索——不仅联动专业口腔机构提供真实职业场景，更邀请家长，作为“搭档”助力孩子完成职业见习，让同学们走出课本，在真实场景与亲情陪伴中收获成长。
启动仪式郑重启幕，四方聚力共赴新程
体验环节开始前，启动仪式在活动现场举行。主持人首先向在场的老师、家长与同学们介绍了本次活动的设计初衷与体验环节，本次活动设置科普课堂、诊室探秘、角色模拟三大环节，配套专属跟诊任务卡，让同学们从“听知识”到“亲体验”再到“深思考”，层层递进，从0到1建立对“牙医”职业的完整理解。
随后，社区代表张老师上台致辞，对本次四方联动的协同育人形式给予了充分肯定。张老师表示，社区始终关注青少年的全面成长与实践教育，未来将持续深化校社合作，联动更多社会资源，为孩子们搭建更丰富的成长平台，也祝愿同学们能在今天的体验中有所学、有所悟，满载收获而归。
护牙科普小课堂，干货满满涨知识
活动伊始，成都武侯极光口腔的何医生为同学们讲解牙齿结构、龋齿成因以及正确刷牙、护牙的科学方法。同学们带着好奇认真聆听，踊跃举手互动，在轻松的氛围里把口腔健康知识牢牢记住。
诊疗诊室大探秘，近距离体验职业
科普学习结束后，同学们在医护人员的带领下，沿着患者就诊的完整路线依次参观，逐一了解前台接待、分诊引导、诊室诊疗等不同岗位的职责分工，清晰掌握从挂号登记到完成口腔检查的全流程步骤。在征得就诊患者的同意后，同学们有序进入诊疗诊室，观察诊疗操作，认识牙椅、口腔镜等专业诊疗器械。
小小牙医初上岗，亲子携手来见习
穿上白大褂，同学们正式变身“小小牙医”！
孩子们作为“见习牙医”，为陪同参与的家长进行口腔基础检查。在何医生的一对一指导下，孩子们调整诊疗座椅、戴护目镜、调整灯光、观察口镜，一步步完成牙齿检查的标准动作。家长们则耐心配合，陪伴孩子完成第一次“职业上岗”，既是体验的参与者，也是孩子成长的见证者。亲子携手让职业体验多了一份温暖，也让孩子在真实的操作中，真切感受到牙医工作的细致与责任。
任务驱动深思考，启蒙职业价值理解
本次活动设计了《小小牙医跟诊任务卡》，以“观察—思考—规划”三层递进任务，引导同学们带着问题参与全程，把具象的体验转化为对职业的深度理解。
牙医工作最难的是什么？成为一名好牙医需要学好哪些本领？大家认真写下自己的答案，稚嫩的话语里，是对职业最真诚的理解，也是生涯规划意识的悄然萌芽。
心声分享，诉说成长感悟
全部体验环节落下帷幕，主持人邀请现场同学上台分享收获。参与体验的学生踊跃举手，站上台前真诚诉说内心感悟。有同学谈到，从前看牙总觉得紧张害怕，今天亲身走进诊室、上手操作后，才明白牙医每一个动作都需要十足耐心；也有同学感慨，为爸爸妈妈检查牙齿时，真切体会到医护人员守护他人健康的责任，今后不仅会认真爱护自己的牙齿，也会心怀敬意看待每一份职业。稚嫩朴实的发言，道出了本次实践带给孩子们的真切触动，现场家长与老师纷纷点头称赞。
证书加冕，定格成长闪光时刻
活动尾声，杨校长和成都武侯极光口腔代表共同为同学们颁发“童行合伙人”实践证书，表彰同学们在活动中积极参与、认真探索。一张张证书握在手中，同学们的脸上洋溢着自豪的笑容，这是实践成长的见证，也是童年探索路上的珍贵纪念。
蓄力前行，深耕生涯启蒙育新人
一次职业体验，是一扇初探社会的窗口；一场亲子同行，是一堂生动的成长课。
成都市龙江路小学分校南区学校始终坚持以生为本，重视小学阶段的生涯启蒙教育，致力于通过真实的职业体验，帮助孩子建立对不同职业的认知与尊重，启发对未来发展的初步思考。
未来，学校将继续以“童行合伙人”项目为载体，联动更多社会资源、凝聚更多家长力量，开发更多元的生涯启蒙实践活动，让同学们在行走的课堂中认知社会、探索自我，在成长的道路上收获更多可能。
应广大同学与家长的热情反馈，第二期“小小牙医”生涯启蒙体验活动预计将于2026年8月下旬正式开启。结合本次活动的课程难度与体验适配度，本期体验优先面向三、四年级同学开放，有意向参与的三四年级家庭，记得持续关注班级群后续报名通知。一二年级的小朋友也不必遗憾，后续学校会量身打造适配低段孩子的趣味职业实践活动，敬请期待！（翁玉华 通讯员 范颐霏）
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