为扎实做好2026级新生报名及入学教育工作，成都市成华实验小学校德育处牵头组织全体一年级教师开展了专项培训，旨在全力保障新生入学教育平稳有序落地。
学校德育主任刘薇强调新生入学工作不仅社会关注度高、家长期待度高，也展现了学校办学风貌、德育成效与教师队伍素养，因此，各位老师必须高度重视新生入学的每项事宜。她对新生入学工作作出系统部署：从人员分工、资料筹备等入校保障事项，到常规培养、班级文化建设等班级育人重点，再到家校共育的协同推进，均作了细致安排。
大队辅导员杨芳明确了一年级家长会德育宣讲核心内容，要求教师立足教育政策导向、贴合学生实际学情开展育人工作，与此同时，还应合理地使用科学疏导策略，缓解家长教育焦虑。杨芳还细化了班级文化建设标准，对班牌设置、黑板布置、心理育人角、外墙展板等重点区域的打造标准和育人内涵进行细致指导，助力各班建成规范化、品质化、有温度的育人阵地，夯实低年级德育环境基础。
大队辅导员崔馨月围绕一年级一日常规管理开展专题分享，摒弃空泛理论，聚焦实操落地，为班主任提供可复制、可落地的管理方法。明确了学生入校、课堂、课间、就餐、课间锻炼、放学路队等管理要点，鼓励教师示范教学、碎片化训练、榜样引领、长效坚持四项实操策略，帮助新生快速适应校园规则、养成良好的行为习惯，从而夯实班级管理根基。
学校教科室副主任姜琳针对新生心理工作给教师做了详细提示。她建议一年级各班主任老师可以利用教室心育角布置，为学生打造阳光心理基地；班级如特殊儿童务必及时向学校及心理教师反馈，也可以带领学生前往学校“生命绿岛”体验丰富多样的心理游戏。
德育副校长张慧立足“立德树人、五育并举”根本任务，肯定了德育处的前期筹备工作。她强调，一年级是学生行为品格养成的关键起点，需坚持细节育人，落实全员、全过程、全方位育人要求。她指出，学校始终坚守“健康第一”育人理念，要抓实课间活动组织与校园安全防控，筑牢学生安全健康防线。同时，她鼓励全体教师坚持终身学习，更新教育理念、提升专业能力，做好自我情绪管理，依托年级团队与德育平台凝聚合力，以温暖、专业、担当的育人姿态守护学生成长。
最后，学校党总支书记陈琳作总结讲话。她强调，新学期低年级教育教学工作要把握三组核心关系，精准把控育人节奏、优化工作方法。一是把握“快与慢”的平衡。面对各部门快节奏的工作部署，老师们需守住内心的从容沉稳，才能稳扎稳打，高效落实各项工作。二是理顺“他人与自我”的关系。既要用心协调与学生、家长、同事的协作联结，也要做好自我状态的调适，做到内外顺畅、张弛有度。三是处理好“经验与新难题”的关系。老师们要始终保持空杯心态，坚持学习更新，从容应对教育实践中的新问题、新挑战。
本次一年级新生工作专项培训主题清晰、重点务实，梳理细化了低年级开学的工作标准与流程方法，也统一了老师们的育人思路。培训既紧扣日常管理细节，又回归育人本质，为新生入学各项工作的顺利推进托稳了基础。接下来，学校会将培训内容逐项落地，继续打磨德育工作细节，稳步提升精细化育人水平，陪着孩子们扎实走好成长第一步。（赖羽纶）
成华实验小学,一年级新学期德育工作交流会
