八月将尽，四川交响乐团附属小学第十季“萌宝寻爱”校本适应性课程如约启幕。作为学校坚持打磨了十年的“入学第一课”，课程依托市级课题《提升小学生社会适应性的陪伴课程建构研究》，践行“教师伴儿童、儿童伴儿童、家长伴儿童”的教育理念。这一天，2026级萌宝牵着父母的手走进交响校园，在一场可触摸、可沉浸的寻爱之旅中初识环境、遇见师友、萌发热爱，为六年的小学生活，轻轻按下第一个音符。
初见校园·与美相遇
一步一景，皆是校园写给童年的序章。墨池水光微动，五感花园草木葱茏，琴声、歌声、笑声从一间间教室中轻轻溢出。大朋友牵着小萌宝的手穿行其间，每集一枚印章，便多一寸对这片土地的熟悉；每转过一道回廊，便多一重对新校园的亲近。
驻足舞台·与美共鸣
一曲一舞，皆有热爱在童年回响。作为中国艺术教育促进会常务理事单位，艺术是川交附小最鲜明的气质，也是校园里最柔软也最有力量的语言。小厅、舞蹈室与音乐厅三处舞台同时为萌宝敞开——哥哥姐姐们用琴声、歌声与舞姿，发出一封封无声的邀请。
弦音轻淌·润物无声
小厅悠扬的弦乐声如溪水般缓缓流淌。律动弦乐团的哥哥姐姐们指尖轻拂琴弦，小提琴与中提琴彼此应和，像在耳边轻声讲述一个无需翻译的故事。小萌宝仰着小脸静静聆听，眼神安静而明亮——这是小学时光里，音乐给他们的第一个拥抱。
舞姿翩跹·点亮向往
推开二楼舞蹈室的门，另一番灵动的风景正徐徐展开。“舞之盟”舞蹈社团的哥哥姐姐们以一段轻快的舞蹈迎接弟弟妹妹。
童声飞扬·唱响天府
音乐厅里，“音之翼”童声合唱团的歌声清澈透亮。这支曾在加拿大国际音乐节摘得金奖的队伍，将《杜甫在成都》唱得悠扬动人。萌宝们仰着小脸认真聆听——一颗向往艺术的小种子，也许就这样落进了小萌宝心里。
亲身体验·与美共长
当欣赏化为行动，美便有了新的模样。学校为萌宝们精心准备了艺术、运动、科创、心理等多类社团互动体验，在亲手尝试中触碰创造的乐趣，在亲身参与里发现自己的热爱。
墨香润心·笔底生花
萌宝们在横竖撇捺间感受汉字的温度，与书法之美悄然相遇；美术体验区里，画笔与色彩碰撞出天马行空的想象，孩子们大胆涂抹、自由表达，是他们献给新校园的第一份礼物。
活力赛场·跃动成长
投一个篮，踢一脚球，挥一拍乒乓球——萌宝们跑着、跳着、笑着，在阳光下尽情舒展身体。那些刚进校园时的小小不安，早就变成汗珠和咯咯的笑声，被风吹走啦！
奇思探妙·创想未来
有趣的科技装置、好玩的互动体验，让萌宝们忍不住凑近观察、动手尝试，感受创造的乐趣。一个个“为什么”脱口而出，一双双小手跃跃欲试，探索未知的渴望就这样被悄然点亮。
拾爱，即是拾取师长的关爱、同伴的友爱与家校的厚爱。十年坚守，川交附小把“萌宝寻爱”打磨成一场有温度、有节奏的成长陪伴；学校秉持“爱·交响·乐成长”的办学理念，将“三伴”教育融入每一处细节，为孩子们铺就一条平缓而柔软的入学适应之路。
愿2026级的萌宝们，携着这份初秋收获的温暖与勇气，在川交附小的辽阔乐章里，从容落笔，明亮发声。（李林 通讯员 万燕飞）
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