近日，成都市双流区实验小学依托学区联盟“网链共享计划”，扎实开展线上线下教学研讨活动，并组织召开网链计划专项工作部署会暨数字化教研实操培训会，以课例研究夯实教研根基，以专项培训明晰工作路径，推动学区数字化协同教研落地见效。
一节课的“深耕”
磨了几遍，还要再磨
学校结合网链资源建设需求，依托四川云教平台、成都市数字学校平台、伯索融课平台，开展跨校线上线上联动教研。徐莲老师以《乘法分配律》为载体，从“交好朋友”趣味热身活动导入新课，课堂充分突出学生主体，组织学生开展自主探究、小组合作交流、学习成果展示等活动，借助课堂追问层层引导，推动学生思维进阶。
课堂气氛活跃，思维在追问中层层进阶。
课后，参与听课的教师围坐研讨，没有客套，直奔问题。自主探究环节耗时过长怎么办？有老师建议简化学习任务、压缩探究时长，让学生的思考更聚焦。教学难点如何突破？有老师提出组织全班集中交流，依托集体对话攻克关键处。算理太抽象怎么办？有老师建议善用情境图，帮助学生直观理解。
一节课的反复打磨，不是为了磨出一节“完美”的课，而是为了磨出实小对高品质课堂的持续追问——每一个环节是否有思维含量，每一次追问是否指向深度理解，每一个学生是否真正参与。这正是实小课堂从“内容有趣味”走向“思维有深度”的日常实践。
一张网的“互联”
18所学校，抱团共研
随后，胡伟副校长组织开展学区联盟网链计划专项工作部署会暨数字化教研实操培训会。会议复盘前期网链建设工作成效：已完成100节精品课例录制并全线上传至成都市数字学校平台，覆盖五年级数学、六年级音乐学科，配套教学设计、教学课件、分层作业等全套标准化教学资源。
培训针对四川云教平台、成都市数字学校平台、伯索融课平台开展实操讲解，介绍平台登录、资源检索、四川云教“一屏三画”、伯索融课直播教研、课堂数据分析等功能用法。会议统筹本学期教研重点，将名师送教、课题研究、网链专项建设深度融合一体推进，规避重复教研，提升教研实效。
下一步，双流实小将持续扛起学区中心校引领责任，常态化开展联盟教师跟岗培训、平台实操指导、跨校送教研学等活动，持续扩容提质区域优质教育资源库，深化数字化教研与网链资源共享，助力区域教育协同高质量发展。
一节课，深耕的是课堂品质；一张网，互联的是教育公平。从一间教室到18所学校，从一节课例到100节精品资源，实小人正在用“深耕”与“互联”，书写高品质课堂的另一种可能。（江蕾）
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