为落实《教育强市建设规划纲要》，充分发挥共享教师工作坊促进教师朋辈成长的作用，成都市教师共享中心启动第三期共享教师工作坊建设并举行授牌仪式。成都高新区西芯小学邓娜老师领衔的“邓娜天府博物美育工作坊”成功入选市级第三期共享教师工作坊并接受授牌，标志着学校博物美育教研团队正式迈入市级教师共享发展平台。
作为成都市共享教师工作坊建设推进会的重要环节，授牌仪式现场先后开展了第二期工作坊主理人经验分享、第三期工作坊实施计划交流、成员代表表态发言等活动。在庄重的授牌时刻，邓娜接过市级共享教师工作坊牌匾。这份荣誉，既是市教师共享中心对她美育教研能力的充分肯定，也是对学校博物美育特色教研实践的认可。
邓娜天府博物美育工作坊打破边界、吸纳优秀教师，跨校、跨学段、跨区域从全市11个区县招募了一批中小学优秀教师，组成研修共同体，充分彰显了工作坊广泛的辐射力与号召力。
成都市教师共享中心主任陈铁军对新一批市级工作坊建设提出三点要求：一是坚持特色发展，打造辨识度高的建设模式；二是坚持开放共享，打破校际壁垒与学科界限，汇聚优秀教师力量；三是坚持成果导向，孵化更多可复制、可推广的课程与送教资源，切实发挥市级工作坊的示范引领作用。
邓娜作为“邓娜天府博物美育工作坊”主理人，将立足天府本土博物文化资源，联动全市各区县坊内成员教师，以博物美育课程开发、课堂实践探究、教研协同研讨为抓手，搭建跨校教师朋辈互助成长共同体。后续，工作坊将围绕建设规划，细化本学期重点任务，明确工作方向与分工，开展主题研修、课例研讨、成果共创等系列活动，把天府文化、博物资源转化为可落地的美育课堂，实现优质美育资源共建共享，助力全市美育教师专业能力提升。
邓娜表示，将珍惜市级共享教师工作坊这一平台，扛起主理人的责任担当，团结坊内全体成员，深耕博物美育教学研究，在推动教师共同成长的同时，把美好的博物美育带给更多学生。
此次市级工作坊成功授牌，是学校美育教研建设的新起点。未来，西芯小学将依托市级平台，深耕美育教学创新，以教研赋能课堂，助推学校美育教育高质量发展。（李林 通讯员 陈萍）
成都高新区西芯小学,授牌
