创新校本教研方式，搭建教师互学互鉴、共研共长的平台，成都市金沙小学持续开展特色走课教研活动。教师走出自己的课堂，走进同伴的课堂，在听课、评课、研课中打磨教学，一批潜心课堂、勤于钻研的教师脱颖而出，获评校级“走课之星”，以榜样力量带动全校教研氛围。
特色走课，让课堂“活”起来
金沙小学走课教研打破班级、学科之间的教学思维局限，覆盖全学科，形成全员参与、全程研讨的教研模式。教师跨班跨学科观摩课堂，学习不同的教学设计与教学风格。多样的教学思路融入日常课堂，课堂形式更加生动，学生学习兴趣被充分激发，真正实现课堂提质增效，落实素养育人。
以课促研，让教师“长”起来
走课，是教师最直接的成长课堂。老师们在观摩中汲取优秀经验，在评课交流中碰撞教学思路，在复盘反思中补齐自身短板，跳出固有的教学舒适区，做到听一堂课、学一种方法、悟一种思路、提一层能力。本学期，学校坚持“以课促研、以研促教、以教促长”，全体教师积极参与走课教研，主动听课研讨、总结反思。
研思同行，让教研“燃”起来
课后，“走课之星”教师分享备课思路、课堂调控技巧与学情处理心得，客观剖析课堂亮点与可改进之处，并认真听取教研组同伴的建议，围绕教学重难点、高效课堂、分层教学等问题深入研讨，凝聚集体教学智慧。
谈及走课教研，老师们也分享了自己的真切感悟：
走课是一场双向成长，既能看见优秀课堂的闪光点，也能对照发现自身不足，在取长补短中不断优化教学设计，打磨课堂技艺。
常态化走课告别了独自备课、闭门授课，集体教研让教学不再孤军奋战，大家携手互助，专业能力稳步提升。
一次次走课、研课、磨课，让教学设计更加贴近学生，教学方法更加灵活，育人思路不断拓宽，实现教与研相互促进。
深耕课堂，静待繁花盛开
以课为媒，研无止境。特色走课教研，是金沙小学夯实课堂根基、培育骨干教师队伍的重要举措，也是落实立德树人、推进课堂教学改革的生动实践。未来，金沙小学将继续推进走课教研，发挥榜样教师的示范引领作用，鼓励全体教师深耕课堂、勤研善思，以扎实教研助力学生全面成长，推动学校教育教学高质量发展！（赖羽纶 通讯员 杨庆）
以课为媒,研无止境,金沙小学,特色走课教研,赋能教师共成长
