为深度落实《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》等健康领域相关精神，精进教师户外体育活动设计与现场组织能力，推动幼儿园户外体育活动走向科学化、适宜化、趣味化与安全化。2026年11月6日，成华区学前教育陈洁红健康工作坊在成都市第二十六幼儿园红光里园开展《幼儿园户外体育活动的设计与组织》专题讲座。
本次活动特邀成都大学体育学院副教授、硕士生导师黄巧婷为培训专家，成华区学前教育陈洁红健康工作坊全体成员、成都市第二十六幼教育集团新进教师、各园点教科室主任及骨干教师等70余人参与专题学习。
专家引路，循理探法
黄巧婷立足学前教育专业视角，围绕幼儿健康领域核心要求展开分享。她首先解读了幼儿体育教育的重要意义，聚焦学前幼儿动作发展规律，细致讲解动作教育核心内容，阐释身体、努力、空间、关系四大教育主题。同时深入分享混龄运动的育人价值、户外环境分区策略，讲解器械一物多玩的实操方法与教师支持技巧，并细致梳理户外体育安全管理与落地实施要点。过程中结合丰富一线案例，引导参训教师互动探讨、分享所思所悟，帮助教师厘清户外体育活动误区，让活动设计有据可循、组织开展有法可依。
问以解惑，研以共进
专题分享结束之后，现场教师与专家的互动交流把学习推向深入。教师结合户外体育活动组织难点、幼儿动作锻炼、自主活动把控等真实带班困惑积极发问，聚焦日常教学中的安全把控、活动平衡、动作适配等核心问题展开探讨。黄巧婷逐一回应、耐心解答，给出贴合园所实操的落地方法。一问一答之间，经验被重新梳理，理念向实践靠近，研讨的氛围在会场里自然生长。
坊主寄语，聚力同行
活动渐近尾声，健康工作坊坊主陈洁红作总结发言。她向黄巧婷的倾囊相授致以谢意，提出培训的价值重在转换与落地，并对工作坊后续研修活动提出“三个一”工作思路：组织一次实操展示、开展一次专题教研、形成一份活动资源包。寄语大家将所学运用到岗位实践，在共学、共研、共行之中，依托工作坊持续成长。
研思不止，笃行致远。每一次专业研修，都是学前教育同仁的自我沉淀与专业迭代。本次研修活动为教师搭建起学习交流、汲取新知的优质平台，让大家对幼儿园户外体育活动有了更为系统、深刻的认知。往后，幼儿园将立足教学实际，科学赋能幼儿园户外体育活动，让幼儿在运动中舒展天性、强健体魄。（李林）
聚焦幼儿体质健康,成都二十六幼,携手幼教同仁,共探户外体育活动
