师德不是抽象的要求，它落在每一次蹲下来和孩子说话、每一次和家长沟通的分寸里。近日，成都市第五幼儿园浣花园组织全体教师开展师德师风暨政治理论专题学习，从政策法规学起，把依法执教、以爱育人的要求讲明白、落到岗。
学习紧扣相关政策法规，引导教师牢固树立平等受权的法治意识，把尊重差异、接纳多元作为师德践行的重要标尺，杜绝基于身心差异的教育歧视，守住关爱每一名幼儿的师德底线，让依法执教内化于心、外化于行。
培训还聚焦ABC行为分析专业工具，打破以往简单评判幼儿行为的惯性思维，引导教师学会剥离主观评判，客观记录行为前因、具体行为表现、行为后果，读懂行为背后的沟通诉求，区分寻求关注、想要物品、逃避任务、自我安抚四类行为目的。借助真实幼儿园个案解析，厘清日常保教工作误区，掌握“提前预防、教授替代行为、正向强化”的科学支持策略，学会用数据观察幼儿变化，做到因材施教。
参训教师深刻认识到，读懂幼儿行为不是终点，给予适宜支持才是教育目标。大家表示，后续将运用ABC观察记录表开展幼儿个案跟踪，坚持老师、家园教育口径统一，把仁爱之心落实到一日生活细微之处，全力保障每一名幼儿享有公平而适宜的学前教育。（孙林馨 通讯员 魏梦林）
成都市第五幼儿园浣花园
