12月24日，金牛区“儿童友善社区”2021年工作研讨会在金牛区社区教育学院2楼会议室召开，成都大学副教授黄旭、金牛区社区教育学院院长杨学富、副院长陈伟及相关工作人员参会。
首先，黄旭副教授就《儿童友善社区实践研究》书稿框架结构搭建、背景和文献研究、板块细化、挖掘整理案例、价值定位等工作进行了梳理，同时对儿童友善社区建设提出合理化建议：一是打造规范性硬件设施设备；二是从上往下建设完整的组织架构，合理安排分工，落实职责；三是抓核心、开展示范性儿童友善主题活动；四是全面布局，合理规划，分步骤扎实推进工作。
接着，杨学富院长结合黄教授意见对《儿童友善社区实践研究》书稿框架搭建、时间节点安排、资料收集整理等工作进行安排部署，提出编撰书稿、深化培育1-2个点位、打造示范性主题活动三方面工作同步进行，抢占先机，整合资源积极对接相关上级部门开展分享探讨、成果展示等工作，从而扩大影响力的工作思路。他强调儿童友善社区建设要以“人”为切入点，深挖“友善”内涵，通过各类教育活动，完善社区功能，从而促进社会治理。
最后，陈伟副院长提出以下意见：一要从社区发展治理的角度，体系化推进儿童友善、老年友善社区建设；二要以儿童“四大权利”为着力点，规范化打造儿童友善设施设备；三要加强对弱势儿童群体的关注，开展友善活动，形成良好的社会氛围，助力构建社会主义和谐社会；四要通过建设儿童友善社区，探索建设区域部门联合机制、搭建活动平台。
会议安排部署了《儿童友善社区实践研究》书稿编辑工作，同时以课题研究为基础，明确了儿童友善社区建设发展思路，为构建全面实现儿童权利的地方善政体系，形成尊重儿童、关爱儿童、发展儿童的社会氛围助力。（魏雅莉）
金牛区社区教育学院,工作研讨会
