“国学”近在你我之间。
“中华文化源远流长，博大精深，是中华民族赖以生存的精神支柱和心灵家园。国学经典是中华文化的集中体现，是民族精神的重要载体，诵读国学经典，品悟中华文化，传承民族精神，涵养民族修为，继承民族智慧，造就具有中华气韵和民族气质的现代中国人”。
七十年代出生的我们，上完高中也不知国学的完全含义，只知道“国”字的伟大和“学”字的深远，离我们很远很远，遥不可及。因此，当我拿着孩子领回来的《国学经典》这本书，都有些怀疑，这么深奥的学问给小孩子读是不是走形势而已，抱着试试看的态度，我从头翻开阅读起来：
首先讲“习礼仪”，第一个《王泰让枣》的故事就吸引了我，一个大度的人、有修养的人应以礼为先。礼让的人才能得到他人的尊敬。故事后设计了三个情景，立即就检查出孩子礼让的心理素养，哪个孩子又不想受到家人的夸奖和赞同。因此，每个孩子都会不约而同地选择同一答案。其实，他们都愿作新一代的王泰，无形中孩子就受教于国学的“礼”学、“孝”学、“敬”学，第一单元还读读完，我就让儿子同我一起品味着“国学”的基础内涵。尽管孩子还不是彻底悟透“弟子规”字句中的深远，但是他还是挺感兴趣的慢慢诵读它的“总叙”、“出则悌”……
第二单元讲“重学习”，由“隔篱偷学”的故事，小小读者们反思，如今条件优越的家和学校，哪有理由不珍惜今天好好学习呢？记得当时我还给儿子讲起了我当年赤脚上学，穿补丁衣服上高的窘迫和无奈，天真的儿子当时安慰我说：“爸爸，等我能挣许多钱了，就供你重新再去上学，随便考个清华啊、北大的”。我笑着说：“儿子，等你先学到很多知识，才有条件和基础去做想做的事情。但是没有文化的人就会像一个盲人逛街。”儿子深思着点了点头。
《国学经典》最后讲的是“勤劳动”，“唐代禅学大师每天坚持劳动，一天不劳动便一天不进食，让弟子们受到深深教诲”。这让孩子人思想上、认识上尊重劳动。这学期以来，孩子明显变化很大，袜子、鞋都自己洗；刷牙、洗脸从不让我们大人插手。昨天早上我怕他迟到，帮他挤牙膏洗涮，他坚定不让我帮忙，连声说：“我能搞定，能搞定”。
推荐书目：《国学经典》、《益智故事》、《谜语大全》
推荐书籍1：《国学经典》
“中华文化源远流长，博大精深，是中华民族赖以生存的精神支柱和心灵家园。国学经典是中华文化的集中体现，是民族精神的重要载体，诵读国学经典，品悟中华文化，传承民族精神，涵养民族修为，继承民族智慧，造就具有中华气韵和民族气质的现代中国人”。
七十年代出生的我们，上完高中也不知国学的完全含义，只知道“国”字的伟大和“学”字的深远，离我们很远很远，遥不可及。因此，当我拿着孩子领回来的《国学经典》这本书，都有些怀疑，这么深奥的学问给小孩子读是不是走形势而已，抱着试试看的态度，我从头翻开阅读起来：
首先讲“习礼仪”，第一个《王泰让枣》的故事就吸引了我，一个大度的人、有修养的人应以礼为先。礼让的人才能得到他人的尊敬。故事后设计了三个情景，立即就检查出孩子礼让的心理素养，哪个孩子又不想受到家人的夸奖和赞同。因此，每个孩子都会不约而同地选择同一答案。其实，他们都愿作新一代的王泰，无形中孩子就受教于国学的“礼”学、“孝”学、“敬”学，第一单元还读读完，我就让儿子同我一起品味着“国学”的基础内涵。尽管孩子还不是彻底悟透“弟子规”字句中的深远，但是他还是挺感兴趣的慢慢诵读它的“总叙”、“出则悌”……
第二单元讲“重学习”，由“隔篱偷学”的故事，小小读者们反思，如今条件优越的家和学校，哪有理由不珍惜今天好好学习呢？记得当时我还给儿子讲起了我当年赤脚上学，穿补丁衣服上高的窘迫和无奈，天真的儿子当时安慰我说：“爸爸，等我能挣许多钱了，就供你重新再去上学，随便考个清华啊、北大的”。我笑着说：“儿子，等你先学到很多知识，才有条件和基础去做想做的事情。但是没有文化的人就会像一个盲人逛街。”儿子深思着点了点头。
《国学经典》最后讲的是“勤劳动”，“唐代禅学大师每天坚持劳动，一天不劳动便一天不进食，让弟子们受到深深教诲”。这让孩子人思想上、认识上尊重劳动。这学期以来，孩子明显变化很大，袜子、鞋都自己洗；刷牙、洗脸从不让我们大人插手。昨天早上我怕他迟到，帮他挤牙膏洗涮，他坚定不让我帮忙，连声说：“我能搞定，能搞定”。
在学习这些经典古代故事的同时，孩子不怨不燥地反复诵读《弟子规》，直到今天，他已快背诵完《弟子规》，这是我始料未及时。一个高中毕业的，我还背不上几句完整的《弟子规》真有些惭愧。
原来“国学”深远，而“国学”离我们每个人并不远，因为有《国学经典》，它包含古今民族精神内在，让小孩同我们这一代一起愉快轻松的学习和成长。我认为《国学经典》必不可少。
推荐书籍2：《益智故事》
《益智故事》中贯穿着“智慧”，用知识、思想、幻想和情感开启着大脑，同时有数学知识、天文地理、心理历练，其中讲道有：
诸葛亮看似调皮无理，却是胸有成竹，用激将法被老师超出书院，因此才真正的出师有成；卞庄子一举杀双虎，原来是一童子的主意，等两虎相斗，两败俱伤之后，将大虎杀死，大扬美名；聪明幼童傅嘉考进士李调元对联虽然答案巧妙，但傅嘉从答案中找出其破绽，让进士李调元惭愧之至，认输得心服口服。——这些都是知识的积累。
“小甜女景树”中，小甜女同县官打赌，用竹杆和大树在太阳下的投影，用比例算出大树的高度，县官当即免征了百姓的税款。当读完这个故事的时候，儿子还给我一个思考题：“爸爸，我能摸到星星、月亮，你能摸得到吗？”我想了想说：“很简单嘛，我坐飞船去太空不就想摸哪个摸哪个呀！”儿子叹气道：“哎，你太笨了，等晚上它们都挂夜空的时候，我端盆水放院子中央，不比你轻松多了”。先别推敲其答案是否完全正确，至少也让我心服口服，一次儿子的思维已在我预料之外。
爱吹嘘的小公鸡一听“老鹰来了”，连忙吓得躲进草垛里，它就再不敢吹呗自己了；灌水找球的故事讲完时，却让儿儿子大大不悦，他说：“这没什么特别的，其实你讲到怎么捡回球，我也早就想到用这个办法了，因为球在水里能漂起来，同老师讲的司马光砸缸一样，太简单了”。我只能笑着说：“小公鸡，几日不见，尾巴又翘起来了呀?”儿子拌了个鬼脸笑了：“爸爸读啊，再读下一个呀”。——这应该是对孩子心理素质的培养，对他自信心的树立吧，我便不敢多说什么。
“巧救大象”中，大象莉兰因误伤孩子悔恨不已，跑到河中央企图自杀，幸亏饲养员急中生智，想到了大象的情感的根源，将受伤的孩子带到河边，救回了大象。我告诉儿子动物是通人性的，它们都有十分善良的一面的。儿子眼睛一亮，大声说道：“爸爸，难怪我们家小黑狗前几天撵邻居家的鸡，你用棒子要打他呀，它知道自己错，躲在地上四脚朝天，一动不动，让你下不了手，你说不听话就不要它，把它扔远些的时候，它的眼睛双个双个地流下来，可怜死了，像个小娃娃一样”。——这又是情感的流露。
像这样的故事书共有三十个，从不同风格、不同角度触动着孩子的思想和情感对刚上一年级的孩子来说，读故事能如此触动神经的效果已经让我受益匪浅。因此，我将满怀感激地将把《益智故事》最后几篇读完。
在孩子健康成长的路上，这样启发智慧型的课外书又怎能少得了呢？
推荐书籍3：《益智故事》
今年春节时，孩子的小姨从很远的大西北他寄来了几本课外书，其中一本就是《谜语大全》。
最初，孩子拼音功底不牢，声调分不清，连“b”、“p” 、“d” 、“q”都分不清楚，我很是苦恼。每天在孩子睡觉前听我读几个谜语，在当时已是这《谜语大全》的有限的利用了，没过多久孩子就离不开它了，并主动拿过书，他自己读，让我猜，他说：“爸爸，太不公平了，每次都是我猜，也该让你动一动脑筋”，我很高兴。
开始几日，孩子读得特别费劲，时不时读错字，拼错拼音，我就立即靠过去，及时纠正孩子的拼音，反复拼读，准确地说，是我陪着他说每一个谜语中的每字每句，慢慢地，孩子不那么吃力了，准确性也高多了，孩子的一点点进步更坚定了我们陪着他读谜语的信心。
大约坚持了两个多月，孩子读书的速度越来越快，而错字错拼音越来越少，我便当起了听从，偶尔指出他拼错的发音。孩子怕我看答案，因为谜底就在谜语下方，他便一手按着谜底，一手拿着书认真阅读，特别是我说他读错了吧，他反应特快，先将谜底按住，才能让我给他指点错误，看见孩子认真的样子，真让人乐在其中。
直到上周末下午，我们一家三口看电视，他妈妈看了看时间：“儿子，该看你的课外书了，你可以选读哦”！儿子说：“妈妈，可不可以读谜语啊？”妈妈说：“谜语太简单……”孩子偏着头说：“要不，我们作游戏，一个读，两个猜，猜不对的就接班阅读，读不准音的就罚他再读一个谜语”。我和孩子妈妈不约而同双手高举“赞成”。就在客厅沙发上坐着、躺着、爬着，《谜语大全》在我们一家子的手里转得分不清东南西北了，过了好一阵子，读得最多的儿子却满脸喜悦，没有丝毫的倦意，越读越起劲儿，而暗自高兴地我越发越受上了这谜语给我带来了的收获。
原来，读谜语的过程看似简单无聊，但它和其他读物一样，可以巩固孩子的拼音，加强生字记忆强，更能练习他听读能力，更重要的是谜语启发孩子思维能力，是很独特明显的，更没想到它还能带给我们无比的欢迎。
因此，我认为这本《谜语大全》会成为每个家长和孩子喜爱的好帮手。
