我一直相信兴趣是培养的，不是强迫灌输的。想让孩子喜欢阅读，首先要让孩子体验到阅读的乐趣。孩子在几个月大的时候，我就买一些宝宝书反复念给他听，那时的他对书没有兴趣，但是对颜色，对图画比较敏感，因此，也就买了一些图文并茂的幼儿读物给他看。由于他对书中的图画感兴趣，他就急于知道是什么样的故事，我们就给他读下面的文字，或者给他播放随书附带的VCD碟片，碟片里都有字幕，久而久之，他就认识了书中大部分的字，还经常自己翻看画报。在兴趣的驱动下，他逐渐学会看书，并且常常我们讲故事，对读书有了很大的兴趣。
我们尽量抽出时间陪伴孩子读书，因为我相信这个陪伴的过程会让孩子体验到快乐和温暖，同时在读书的过程中也会全神贯注。很多时候的周未都会去书店度过两个小时，在车上放着孩子爱看的书，方便他随时阅读，在家里专门给孩子设立一个书柜，把家里所有的书分门别类放到书柜里，形成“家庭图书馆”，从而营造出一种书香环境。
也会在孩子圆满完成父母交给的任务后，或者考试取得好成绩后亦或者在孩子的生日即将到来之前，把买书作为对孩子的一种奖励。
现在孩子每天都会坚持阅读，寒假时间家人买了几套书籍大概五十本作为新年礼物送给孩子，寒假期间全部阅读完。
推荐书目：《好妈妈胜过好老师》，《遇见孩子遇见更好的自己》，《三年级，激活孩子一生的关键》
推荐理由：
好书推荐一：《好妈妈胜过好老师》
有幸拜读《好妈妈胜过好老师》这本书中作都教育孩子的方法和对于教育的理解给了我很大的触动。
书中谈到对孩子阅读极其重视，该书的很多章节提到早期阅读的重要性，作者从阅读的重要性，阅读的方法，到阅读给学习带来的好处，各个方面都阐述的很到位，并且举了很多的实例。用作者的话说，阅读是一根"魔杖"，被"魔杖"点中的孩子学习能力强。我的孩子很喜欢阅读，但是在阅读方法上就必须得改正了。他只喜欢去看，读，却不能做到边读边勾画好词好句，这点是特别需要加强的。
尊重孩子，保护孩子，是我们每一个家长的天职，很多家长也是这么做的，家长给了孩子很多的爱和关心。很多家长为孩子做了很多，只要求孩子能考一个好成绩，但是，很多孩子却让父母失望，应试教育下的家庭有很多的无奈和无助：家长痛苦，孩子更痛苦。对于孩子偶尔所犯的小过失不要大惊小怪，内心一定要一个想法：它只是个小事 ，不是个错事 ，孩子的成长需要经历这些小事 ，它们甚至比做功课还重要。不要责怪，不要经常提起，不要让孩子有内疚感和负罪感 ，否则它真能固定成孩子的一个难以改正的缺点。
作者给了孩子很多的锻炼机会，相信自己的孩子可以独立完成一些事。但是，我们的很多家长，却都觉得孩子太小，现在只要把学习搞好就行，导致很多孩子，几乎除了学习，什么都不会干。曾看到一个故事，一群人违法犯罪后被关进监狱，在监狱中，依然被警察们看得紧紧的，理由是这些人不听话，不干人事，刚开始，只觉得是一个笑话，认真细想，感觉里面也蕴含了很多的教育哲理，不把孩子当大人看，不放手，孩子永远长大不，永远跳不出父母的手掌心！
勇敢的放手，给孩子独立的生存能力，给孩子保留学习的激情，是我们父母、老师给孩子最珍贵的礼物！
佩服这位作者妈妈是何其的伟大，这不是随便一个母亲可以做到的，这背后包含多少辛苦与耐力，从她女儿呱呱落地到她成长的每一个细节，打针、识字、古诗’阅读、惊喜等等生活的习惯是那么地真挚感人和不厌其烦。 作为一名家长，一个母亲在教育这方面是一个严峻的问题，不得疏忽，同时也感到自愧不如，所以在今后的日子，我想我会尽量能够做到好一点。
教育小朋友是一生一世的活儿，俗话都说＂养儿一百岁，长忧九十九＂．虽然我们现在做得不够好，但还是由衷的希望，通过我们不断的学习，不断的改进，能为孩子的美丽人生添上一笔浓浓的色彩。
好书推荐二：《遇见孩子遇见更好的自己》
朋友介绍了一本《遇见孩子，遇见更好的自己》给我，书中的观点引人深省，作者谈到如今的父母正经历一些改变，我们不能总是一门心思地想要改变子女，要开始认识到自身也需要改变，需要与孩子们共同成长。
我们教育孩子，往往不因为爱，而是出于害怕。正是父母心中的这些怕与爱，让家庭教育陷入误区。比如，很多人是在做自己童年时代憧憬的父母，把自己幼年希望拥有的东西奉献给现在的子女，于是，教育子女更多的是在满足父母自己，而不是孩子们的需要……
还有很多父母一门心思指导子女，教授他们技能，纠正他们的过错，却忘了亲子关系最重要的元素，那就是与孩子们共享快乐时光，与他们一起欢笑，一起成长。
现代社会人们普遍面临巨大工作压力，有压力就会有烦恼，有烦恼就会有怨气。每个父母都该反思，你有没有将工作生活中遇到的压力转化为怨气，撒在无辜的孩子身上。很多时候，孩子可能只是犯了一个小小的错误，却换来家长的暴怒呵斥，无形之中，孩子遭到惊吓，就可能从此沉默寡言。事实上，孩子在成长过程中，她的幼小心灵，需要我们大人的细心呵护，在孩子面前的一言一行、一举一动再小都不为过。如果父母无法在孩子面前控制住自己的情绪，又如何要求孩子控制住自己的情绪。
凡事从爱孩子的角度出发，这是态度，是理性的；从害怕、担心的角度出发，这是情绪，是感性的。全书反复强调，做父母的应该对自己宽容一点，为人父母，孰能无过？上苍仁慈，即使父母有时犯错也能获得谅解，好比教孩子骑自行车一样，摔倒了就爬起来，拍拍身上的泥土再来一次。所以，先发挥好为人父母的“本能”，去爱孩子，扔掉那些害怕和担心。
做主动型家长，有心、用心、聪明且富有智慧，培养积极意识，对孩子的需求保持高度敏感，积极参与孩子的成长，而不是“兵来将挡，水来土掩”，做到防范于未然。主动型的家长应力争克服冲动，趋于理性。
改变孩子 先改变自己！净化心灵，彻头彻尾的改变自己。我们要在养儿育女的过程中，在天使与魔鬼的角色变换中，去摸索、去探寻，在体会迷惘，经历伤痛之后重拾希望，为人生增添无限可能，让我们的视野变得更为宽广，只有认识到这点，我们的心灵才会日臻成熟。有了孩子，就会有更好的自己！
好书推荐三：《三年级，激活孩子一生的关键》
一二年级快快乐乐的孩子，在三年级开始的忧愁，学习成绩逐渐下滑，情绪也变化无常，在老师及家长一遍又一遍的强调三年级是一个重大转折点的情况下，偶然发现了《3年级，激活孩子一生的关键》这本书，单看目录就觉得非常到位，是我眼下正需要学习解决的问题。
书中讲到三年级，是小学生活的一个分水岭，要用钢笔写字了，要有专门的习作课了，科目增加了，要求提高了，任务加重了……学习路上，更需要始终如一的陪伴，更需要大家耐心细致的呵护，更需要大量的高品位的阅读陪伴左右。我相信，因为有爱，我们绝不会袖手旁观，等闲视之的。
三年级孩子的父母要必须知道：孩子的成绩提不上去的原因是什么，当然我们要激励孩子的进取心。 不要瞧不起孩子，不要贿赂孩子，不要对孩子唠叨不休，不要逼孩子答应“下次不敢了”不要强迫孩子立刻盲目服从，不要纵容孩子。
我们要让孩子感觉学习是件快乐的事，适当给孩子玩的时间，减轻孩子对考试的焦虑，当然更不能给孩子找太强的比较对象，就是我们口中“别人家的孩子”，多花时间陪孩子，多沟通和交流。
陪着孩子一起走，一直是现代教育学家倡导的亲子教育理念。有些家长会以为，孩子已经长大了，他自己的事情自己干好就行了。确实，学习是自己的事情，但是也需要父母的督促和鼓励，以及陪伴。蒙台梭利以为，12岁以前的孩子，如果一直生活在爱和自由里，他的情商，智商就会得到完美的发展，他的感受是畅快的，他的身心是舒展且健康的。这里所说的自由不是随意为之，顺其自然，而是需要父母在理解，尊重的前提下的一种陪伴，一种呵护。在孩子的视野里，一直可以看到父母的身影，他就会充满安全感，幸福感，就会自由驰骋 于天地之间。这样的孩子会更显更加自信，勇敢。
不要借口工作忙，无暇顾及孩子，不要以为孩子交给了老师，就可以万事大吉。老师无论怎样给与孩子关爱，也敌不过来自父母的爱，因为那是血浓于水的亲情，那是一脉相承的纽带，老师替代不了。纪伯伦说，“你若不想做，会找到一个借口；你若想做，会找到一个方法。”有什么比孩子的成长更重要的事情呢？是金钱吗？它可以买得到孩子吗？果真能买到，它可以让你的孩子优秀，出色起来吗？如果回答是否定的，那么，还是现实一点为好，陪伴孩子左右，他们才是我们此生最大的财富，是我们可以在竞争如此激烈的大环境下，可以愉快且坚定地走下去的源泉。
三年级即将结束，这本书对我的帮助让我对孩子又有了帮助，让孩子轻松应对三年级的各种困扰与变化。四年级即将来临，我会继续读这个系列的《四年级，决定孩子一生的关键》，让我们和孩子共同跨越，共同成长！
