我的儿子今年上小学三年级了，这一路走过来，有苦有乐，更多的是幸福。看着他慢慢的长大，心里的成就感由然而生。
为了孩子的家庭教育，我查了很多资料，看了很多书，也吸收了别人一些好的作法，再结合孩子自身的特点，对他进行教育引导。他慢慢的长大，我也陪伴着他成长。
我很喜欢看书，除了阅读业务工具书之外，还喜欢看一些名家作品及儿童培养教育方面的作品，孩子的爸爸也喜欢看书，我们俩曾达成一致，在孩子教育方面要以身作则，树立读书榜样。
在孩子小的时候每到晚上临睡前我们就会给孩子讲一些童话、寓言类的故事，这样慢慢地潜移默化让孩子也喜欢上了看书。孩子从小受到这种熏陶，进入小学后，在老师的引领下很快的建立了良好的阅读习惯。在孩子有了拼音阅读的基础上，我们就给孩子挑选注音的经典童话书，百科书等读物。只要发现有好的书，就积极向孩子推荐，给孩子营造读书氛围。书的选择上我们从孩子的兴趣入手，渐进式引导。兴趣是孩子读书的动力之源。基于这一点，最开始阅读时我们没有限制孩子读书范围，积极地保护孩子的读书兴趣，渐进地引导孩子读书。刚开始时儿子和大多数小孩一样喜欢看漫画书，我们就在选书上对他进行引导，从漫画《水浒》过渡到连环画《三国演义》，再到绘本书，渐渐到注音读本，最后阅读不注音读物。孩子主动的在我的书柜里挑出了《三国演义》和《水浒传》的原版，进行阅读。我们还采取主动，积极诱发孩子的读书兴趣。孩子的思维还未成熟，孩子有时是根据书名来判断是否阅读和喜欢这本书，当孩子对书有抵触情绪的时候我们就会先给他讲解书中的精彩片断，引导孩子产生兴趣，这样让孩子的阅读面慢慢拓宽，知识越来越丰富。
尽管我们的工作很忙，但还是挤出时间来陪孩子看书，和他探讨书中的故事和人物，经常和他互相交流读书的心得，也互相推荐认为好的书。我还和儿子约定，以一学期为一个时间段，比赛看谁阅读的书多，记住的内容和学到的东西多。我们经常陪着孩子去书店看书，让他感受阅读的良好氛围。孩子就是这样在快乐中阅读，在阅读中得到快乐，在阅读中学到很多道理。这些比我们大人在一旁不停地念叨，效果更好。有一次，和儿子进行学习和行为习惯的交流中，儿子突然说道：“我知道，一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难于用知识去弥补。”听到这番话，我很震动，儿子说这是他从论语故事里看到的，他要做一个有道德的人，我们惊讶于书的力量，兴许他现在还不能完全彻底的理解这句话，但是这句话对他起了正面引导作用。我更加的觉得，要做一个称职、负责的家长，我也更要努力的阅读，不断地学习，与儿子共同进步，一起成长。
推荐书目：《最美的教育最简单》、《秘密》、《好妈妈胜过好老师》
推荐书籍1：《最美的教育最简单》
读了这本书，觉得对孩子的教育和引导方面有一种豁然开朗的感觉。
孩子是一个独立的个体，而不是大人的附属品，他们有自己的思想、看法和观点。他们是一个个实实在在的个体。
反思我们，总是站在我们的角度出发，去看待孩子。觉得他们应该怎么做，甚至觉得我们都是过来人，我们经历过，所以不要让孩子再走弯路，我们的安排都是为了孩子，他们就应该接受，我们把自己的观点和认知强加给他们，想让他们沿着我们设计的轨道行驶，觉得这都是为了他们好，这是我们对他们的爱。但是，这些都只是我们的一厢情愿，这样反而会适得其反。我们没有从他们的角度出发，以他们的眼光去看世界。从这本书里我知道了一个生命对另一个生命表达关爱的方式，首先应该尊重，而不是改造。再亲密的关系都必须建立在两者各自独立的基础上，这样才能在习惯的养成上取得进步，在生命与生命之间达成和谐。孩子的思想是很单纯的，也很容易得到满足的，而且他们的潜能是无限的，让人刮目相看的。
孩子潜能的开发和引导主要依靠的就是父母。我们不能也不应该小瞧他们，不能以我们的观点来评判他们。我们认为他们小，这样做不了，那样不能做。殊不知，正是因为我们有这样的想法，束缚了孩子的天性、自由、创新能力，使得孩子长大后缺乏自信，以自我为中心，剥夺了他们的幸福感、成就感。
书中作者有一个观点我认为很好，就是“顺应自然，适当推动”。我们和孩子的相处中最重要的是沟通、理解、站在孩子的角度感觉一下他们的想法和愿望。尊重孩子，是大自然的法则，是教育最基本的法则。成人心中有馨香，才能对孩子形成宜人的熏陶。我们要从思想上、行动上放手，这个说起容易做起来却很难。在实际生活中，我们经常“于心不忍”，或者“耽心”，并不能真正的放手，如果能做到平等的对待孩子这个个体，让他们切身参与到家庭事务中来，让他们切实拥有存在感、参与感、成就感、幸福感，这样对他们的人格的培养，行为习惯的培养，会有意想不到的收获。
我们要像作者一样在实践中不停地总结完善，才能让自己的教育更为有效，不断地让自己获得提高。
每个孩子都是父母的宝贝，希望孩子们在父母和老师的共同努力下能成为身心和谐的有用的人。
推荐书籍2：《秘密》
这本书是朗达.拜恩的作品。在阅读这本书之前，我只知道，这本书很畅销，并不知道为什么。读了这本书后，我了解书中的内容是来自于许多当今成功者的智慧，他们因为运用这个秘密而获得健康、财富和幸福。并且他们通过这个“秘密”法则，实现了许多出人意料的奇迹——治愈疾病，跨越人生的不可能，实现财富。这个秘密其实很简单，就是做自己思想的主人，用积极的思想去引领自己，利用宇宙的吸引力法则，抛去消极的，不好的思想，吸引正面的，积极的思想。
每个人生活在这个社会中，会遇到形形色色的事和人。我们的一生会尝尽人世间的酸甜苦辣，但有多少人，可以在遇到困难、挫折、失败的时候，能微笑的去面对？当我们把一种不好的情绪带入到生活和工作中时，我们的负面情绪不但会让我们感觉更糟糕，甚至还会影响周围的人和事物。成功者，不是一开始就成功，他们成功的背后，有着许多不为人知的努力和奋斗。但是成功者却是少数，因为他们懂得怎样去面对困难，怎样绝境中求生存，怎样创造和把握机会。而我们大多数人，在挫折和逆境中只会一味的抱怨，用一种消极的态度去看待问题。如果我们能学会这条秘密法则，首先从自己的心，自己的思想上开始改变，用一种积极乐观的意念去生活、工作，从改变的那一刻起我们将会收到意想不到的效果。
我是一个急脾气的人，如果工作中或生活中出现一点小事情，我会焦燥不安，最先产生的就是一些消极的想法，或者是发脾气。这样的情绪经常影响着家人和周围的同事朋友。对事情的解决没有起到一点好的作用，甚至有时会让事情变得更遭，更不顺心。阅读了这本书后，我试着从很小的事情开始改变。如果发生一些不如意时，不停地告诫自己，要保持良好的心情，要让不愉快远离自己，这样已经很不错了，不会比这更糟糕了，一切都会好的。当我试着这样做，慢慢改变自己的时候，我发现我慢慢的遇事不会急燥，在家庭生活中不再像原来那样，为了鸡毛蒜皮的小事和家人争论不休，非要争个高下，心情慢慢的平静了。与家人和同事朋友的相处更加融洽了，自己的心态也变好了。
通过自己的实践，我想把这本书推荐给大家，请更多的人从中受益，让我们的社会、家庭相处更加的和谐美满。
推荐书籍3：《好妈妈胜过好老师》
这是一本育儿的书，它和《最美的教育最简单》是同一个作者。这本书并不是说，我们只需要家庭教育，不需要学校教育。而是讲述了家庭教育在孩子中所占的重要作用，在孩子入学前的那几年，家庭教育对孩子的一生影响深远，家庭教育中妈妈对孩子的教育，更为重要。古话说：三岁看大，七岁看老。这充分说明家庭教育，孩子的启蒙教育的重要性。
每当和其他家长交流的时候，听到最多的就是孩子怎么怎么不听话，有的说孩子不管是课业的学习还是兴趣班的学习，都提不起兴趣。有的说不管怎么教育，孩子的习惯还是不好，脾气也不好。其实每个孩子出生时都是一张雪白无瑕的白纸，这张白纸最后绘成什么图案，是要靠父母、老师的描绘和引导。我们很少有人静下心来反思，为什么孩子会有这些不好的地方？妈妈是他们人生中的第一启蒙老师，启蒙教育对孩子一生至关重要。孩子很小的时候和妈妈相处的时间最多，我们的言行举止是他们模版，对他们有着潜移默化的作用。如果我们脾气暴燥，爱发火，甚至动手，孩子长期生活在不和谐的家庭中，最后也会成为一个脾气暴燥、逆反、消沉或者爱抱怨，为人苛刻，甚至更严重的会出现抑郁症，神经病人格。人们都说母爱是伟大的，但是如果把爱孩子变成了“溺爱”或者把我们没有达到的理想、目标强加给孩子，希望从他们身上来弥补我们的缺失，以这种目的出发的爱，会培养出性格不健全的孩子。如果我们做母亲的，能从孩子的角度考虑，用温和的态度来对待孩子，用自身的行动让孩子感觉到一种向上的，积极的力量，这样培养出来的孩子才是身心健康、快乐的。
当孩子入学后，学校教育也是很重要的作用。但是我觉得，我们不是把孩子送进学校后，就可以撒手不管了。学校教育和家庭教育，是相辅相成不可分割的，是要有延续性的。作为家长的我们要经常与老师沟通，交流孩子的情况，配合老师，有重点的，有的放失的对孩子进行教育引导，这样才能达到好的效果。
这本书中讲了许多实际案例，有许多作者的教育理念和经验，从这本书中我体会到了做为一个母亲的用心良苦和责任心。我也会吸取书中好的理念和方法，结合自己孩子的特点，努力的积极向上的去引导教育孩子，把他培养成对社会有用的人。
