思辨能力培养是义教新课标、新教材重要的教学目标。6月12日，教育部基础教育教学指导委员会语文专业委员会副主任委员，四川省中小学正高级教师、特级教师，四川省教育科学研究院义务教育研究所所长何立新老师利用网络直播，带来讲座《统编语文教材阅读教学中思辨能力的培养》，在叙州区建国实验小学的牵头安排下，第7城乡教育共同体的各所学校组织老师参加了此次网络学习。
通过此次学习，各校教师都收获颇丰，老师们清楚认识到目前小学生语文阅读教学中学生思辨能力的情况，那就是：想象模仿能力较强，分析概括能力相对较弱；善于描写和叙事，不善于说理和议论。针对这些情况，何立新向老师们介绍了切实可行的训练提高学生思辨能力的方法：一是教师在阅读教学中，注意创设思辨的情景，提供思辨的平台；二是精心设计思辨的话题；三是合理编组，发挥激励评价的作用，让学生在更加广阔的环境和更加充裕的时间内充分展开思辨；四是培养学生科学的思辨方法。
“此次共同体活动主题突出，内容丰富，不仅为共同体老师们搭建了一个畅谈教学思想、展示教学风格的平台，使老师们进一步开拓了教学视野，增强了教研智慧，而且增进了校际间的友谊，促进了校际间教学理念的更新，对提高共同体各学校教育教学质量起到积极的推进作用。”建国实验小学副校长杨志刚说道。
建国实验小学
