“11月25日，长春光华学院商学院辅导员结婚，班委等一系列同学都给辅导员发了五百块钱的红包，很多人本意都不想发或者发这么多，对于一部分学生来说那可是半个月的生活费啊。有的同学甚至借钱给辅导员发这五百块钱……”11月27日，一位网友在微博上爆出这则信息，迅速引来网友围观和议论。一时间，“大学辅导员结婚收红包”一事被炒得沸沸扬扬。对此，长春光华学院最新回应称，爆料基本属实，将严肃处理。
老师结婚，学生随礼。之于此，有人视之人之常情，也有人斥之越界逾矩。而在此事曝光闹大之后，校方则是立即表明态度，承诺彻查严处。这事实上说明，以大学管理规范和教师职业伦理来评判，“老师收取学生份子钱”的是非对错并无任何异议：这就是一起有违规矩、有违师德的出格事件。
现代大学生中，一个显而易见的变化是，师生之间的关系很大程度上已超越了原本的制度关系，而被更多赋予了私人关系的色彩。由此所导致的，是师生之间私下联系和社交互动的不断频密。这一大背景下，学生与教师，越来越多地参与到了对方的私人生活场景之中。比如说，经常一起聚餐、唱歌、庆祝生日等等。既然如此，老师结婚了，学生们自发随份子，其实也不难理解。
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老师结婚，收了学生们的红包钱，这很难简单解读为“敛财”，而更适合看成是，一种师生间过于发达、熟络的私人关系，超越了原本由职业、身份等所构成的“隔离墙”。学生们自发自愿给老师送红包当然没有问题，可是老师盛情难却之下收下红包就是很大的问题了。毕竟，在师生相处模式中，老师一方还是处于绝对的主动地位。无论是基于职业本身的道德要求，还是本着“能力与责任相匹配”之原则，老师都理当及时而坚决地主动叫停学生随礼的举动。
时至今日，高校中学生和教师的社交方式，在一定程度上已趋同于成人之间的社交方式。这的确“很社会”，但问题在于，绝大多数学生并没有足够的经济基础和人生经验，来妥善维系这种微妙的关系。“老师结婚，学生借钱随礼”，类似的事件又一次说明，超越传统惯例却未确立完善新规则的师生相处关系，很可能是危险的。
其实，新型的师生关系，同样也应该遵循“亲”“清”二字。这既是为了维护学生权益，客观上也是对教师的保护。毕竟，“老师结婚，学生随礼”之类的事件，说到底最终伤害的还是双方的利益。
