进入冬季，离大学期末考试季近了，离那个大学生们自我感动的集体爆发阶段也不远了。
明明有整整一学期的时间把知识吃得透彻，却非要在这几天里垂死挣扎，开启的“努力模式”看起来更像临时抱佛脚。
早起抢图书馆，深夜挑灯夜战，还不忘发朋友圈吐槽：“只要专业选得好，年年期末像高考。”
同学们有了光明正大的理由喝咖啡熬夜进行“通宵学习”，那些崭新却落灰的教科书被重新从某处掏出来，疯狂地用各色荧光笔画上重点。
为了过个好年，为了不挂科，这个时候总是要逼疯那么一批人。
这时候才明白，上了大学就轻松了，都是骗人!
对不起，“上了大学就轻松了”这句话，从来就不是一句真话。信了它，你就真的被淘汰了。
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信奉上了大学就轻松
关于当代大学生的校园生活，有许多奇妙的黑话。
比如“只要胆子大，一周七天假”，比如“上课不过就是换个地方玩手机”，再比如“没有逃课挂科过的大学生活不完整”。
颓废和堕落像是一种流行病，在这群刚满18岁的年轻人中悄然蔓延着。
他们的生活里没有了升学压力和老师家长的监管，于是就借着“上了大学就要好好玩”的名头，实实在在地挥霍着青春。
大概是因为捆绑了十几年的束缚突然解锁，“自我管理”这项技能，他们迟迟没有学会。
当他们奉着“反正都考上大学”了的想法，把大学校园当做肆意玩乐的场所时，恶果也在悄然酿成。
2013年，本应该是某大学2009级学生王亚林的毕业年。但是他却因大学期间沉迷网络而未能修够学分，只能继续读书。2014年9月，他突然离开了学校，和家里人彻底失联。
由于长时间与家里失去联系，王亚林的父亲不远千里到西安寻人。年过半百的父亲不懂得网络的运用，还是在学校、微博大V等的帮助下，终于在网吧找到了正在当网管的儿子。
谁也不会想到，高考时，王亚林考了628分，被长安大学录取。长安大学，是“211“的教育部直属重点大学。
2016年，南京林业大学一年内劝退49名学业挂科学生。在他们的身上，都能看到“考上大学就轻松了”这句话埋下的苦果。
新闻链接：高校一年半劝退49学生 有人只读了一学期
新闻链接：南京林大67名学生被劝退背后
2
那些死在大学里的人
正在念大学的那些年轻的成年人们，总是自嘲着自己离智商最巅峰的时间已经过去了。他们表示，高中的自己会做英语数学物理历史生物化学等等九门课程，上了大学后却真的成了“不学无术”的人。
“我的智商已经开始下降了”，这是他们常用的理由，从来没有反思过这句话的科学性。
1969年，心理学家格林测试了24-64岁的个体智商，认为智力在40岁才会增长到最高峰，并且此后也不会迅速下降。
1956开始的“西雅图纵向研究(Seattle Longitudinal Study)”追踪了5000多25-88岁的人35年，不同认知能力间的高峰年龄差异相当大，数学能力的高峰甚至可以到45岁。
而我国的研究显示，大部分人在35岁后智力才开始下降。
3
高分进大学，低能被淘汰
除了体质下降，还有更多放纵自己的后果在等着大学们。
2014年春节期间，位于成都西南交大九里堤校区里的长椅上，一个年轻的“流浪汉”已连续三晚在这里过夜了。
八年前，这个年轻的“流浪汉”以近650分的高分，成为凉山某县的理科状元，考入了中国科技大学。
他叫做刘宁，考入中国科技大学的他毕业后，却没有找到理想的工作，开始自甘堕落，在街头流浪。
55岁的父亲刘国华接到了路人的电话，称“你儿子在学校的椅子上，已经睡了三天了，这么冷的天”。他在找过数十家网吧后，终于在通锦路一家网吧，找到了正埋头打游戏的儿子。
4
被一句话毁掉的中国学生
2016年，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2002名正在读大学或大学已毕业受访者的调查显示，83.1%的受访者在大学期间有过逃课经历，50.8%的受访者有过找别人替课的经历。
有过逃课经历的受访者表示，逃课的主要原因是上课时间和其他活动时间冲突(37.3%)，其次是考核不严格，去不去上课都无所谓(31.8%)。其他原因依次为：懒惰(31.1%)、不喜欢任课教师(28.1%)、认为课程本身不重要(27.5%)、更喜欢自学(20.9%)、课程太难不想学(12.3%)、课程太简单不需要上课(10.9%)等。
可以看出，“懒惰”，“去不去无所谓”，“不重要”，“不想学”和“不喜欢任课老师”这样有些任性的借口，成为了绝大多数大学生逃课的主要理由。
相比较高中时的固定教室，固定时间，固定班主任与任课老师，大学的上课安排的确给了大家更多的自由。正是这种自由，成为了高考压力反弹的宣泄口。
按照中国家庭的惯例，孩子考上一个好大学仿佛就是教育的终极目标。
在孩子进入幼儿园那天开始，就已经进入高考备战状态。无论是想进重点初中，重点高中，重点班火箭班甚至“清北班”，所有的箭头都指向一个地方：好大学的入口。
正因为如此，在被高考这两个整整压了十八年的孩子们，被父母严加管教“不许这个不许那个”，连看世界的机会都被剥夺。于是，刚刚进入大学的他们，就会发现来到了从未见过的乌托邦。
迫切的升学压力，家长老师时时刻刻的监督，以及严苛到每小时的时间管理没有了。就像长时间被压迫的弹簧一样，松绑解放的心情可见一斑。
但是正因为如此，这样的反弹也是剧烈的，甚至毁灭性的。
李欣也是南林大2014级学生，2015年5月，他因为一个学期所修学分没超过4分被红色警示，随后被作退学处理。
来自西部大城市的他，和许多同龄人一样经历着相似的学生时代——从小学到高中，都被学校作业和各种校外辅导压得喘不过气。对于他来说，高考就像是最后一个BOSS，只要打通了，这场充满痛苦和折磨的“游戏”就结束了。
“那时候老师总说，现在多吃点苦，考上大学就进天堂了!”老师这句话支撑着李欣等着“苦尽甘来”的那一天。 “解放了!”——李欣这样形容自己刚跨入南林大校门时的心态。
紧接着，网吧，电脑游戏，吃喝玩乐……五光十色的娱乐生活让李欣尽情释放纾解着这么多年来的压力。自甘放纵的他，没有留意入学时学校发放材料里这样的规定：一个学期获得学分未超过4分，将被红色警示，作退学处理。
这个上大学刚一个学期的男孩，因为只修了4学分，4门课程不及格，被学校作退学处理。
“大学刚开了个头，没想到就要结束了。”他这样说。
5
别让大学成为堕落的开始
如果只是因为家长老师的一句话就给自己“松绑”，再把过错推到别人身上，只会错上加错而已。
怎么调整管理这个现象，需要不止一方的努力。
对于大学生来说，进行自我管理比进行学术学习更加重要。
现在大学的许多通识课程中，都会教大学生们如何进行时间规划，生活管理，和心理健康辅导。
但是，这些课程只能起到辅助作用。真正要把效果落实在学生身上，还要靠个人努力。
最有效的方法可能是树立目标，无论是接下来的学业深造，还是找工作，一旦认清现实所需要的资格门槛，自然不会轻易懈怠。
但改善“一上大学就堕落”情况的根源，不能仅从大学生身上找问题。
如果高校对学术“放羊一般”放松管理，对作弊、逃课和挂科等行为睁一只眼闭一只眼，则是更大的不负责任。
高等教育不应该成为木桶的一处短板，严格有效的管理，才能为社会输送有用的人才，不让“状元毕业后找不到工作”的事重演。
事后劝退是无奈中的无奈，只有在堕落发生前进行“治疗”，才能把这块病根除掉。
而家长和老师们，在替孩子们构建高考前的精神支柱，也要在18岁之后，帮他们做好“为人生长久规划”的心理准备。
高考的压力的确需要释放，但是如何合理的减压，才是更加需要思考的地方。把受到重压的孩子突然丢出去不管不顾，只会造成反效果。
最重要的是教育孩子，高考不是终极的人生目标，而终极的人生目标，就是“人生”二字。
