为推进成都市职业教育三教改革，加强教师队伍建设，促进教师综合素质、专业水平和创新能力的全面提升，2026年10月16日，成都市中职教研中心片区、南片区第二届“明师”锻造行动——“读教材·知体系”活动在四川省成都市青苏职业中专学校（以下简称：青苏职中）举行中职公共基础课学科教材解读活动之体育与健康的现场展示评选活动。
锻造行动
本届“明师”锻造行动以“读教材·知体系”为主题，以学校教研组为单位，开展8门公共基础课学科（思想政治、历史、语文、数学、英语、体育、信息技术、艺术）教材解读活动。活动中，每个学科以2-4人组队参赛，时长30分钟，有点有面，有理论认识和实操展示。各学科根据各参赛队现场决赛最终得分择优评出特等奖、一等奖和二等奖，并设团队优秀组织奖和个人优秀组织奖。
赛前准备会
比赛前日，本届“明师”锻造行动的中职公共基础课学科教材解读活动之体育与健康现场展示活动的赛前准备会在青苏职中厚德楼行政会议室举行。
四川省成都市青苏职业中专学校专职副书记晋明杰表示，学校将尽全力为参赛选手提供优质的比赛条件。
成都市青羊区教育科学研究院兼职教研员杜水泊表示，本次比赛为市级比赛，希望各位选手一起学习，共同进步，期望珍惜比赛机会，取得优异成绩。
四川省成都市财贸职业高级中学王辉老师作为裁判代表，对体育与健康现场展示活动进行解读和要求，做赛前交流，特别明确了比赛当天的到位时间和要求。
来自成都市中心片区和南片区的八支参赛团队在青苏职中厚德楼三楼行政会议室进行了抽签顺序和比赛顺序的两轮抽签。
现场展示
经过前期个人学习感悟和集体学习研讨两个阶段，成都市中职教研中心片区、南片区代表学校的八个体育教研组在青苏职中进行第三阶段的现场展示，每队现场展示围绕“教材解读－教材处理－教材运用”三个层面展开，总时长30分钟，其中教材解读不超过22分钟，结余时间可用于答辩。成都市青羊区教育科学研究院教研员青薇老师到现场指导督促。
点评总结
“本次比赛聚焦新教材解读与教学实践，强调课标要求、教材结构、学情适配等核心要素。”比赛结束后，王辉作为裁判代表为活动做总结点评，他表示，比赛呈现出了教材体系解析、校本位实施、课堂转化链条及实证支撑等亮点，建议大家后续多多关注中职体育精神与普高课标的差异化特征。
根据八支参赛队现场决赛情况，本次现场展示将以最终得分择优评出特等奖10%、一等奖20%、二等奖30%，参赛团队现场签字确认了评分统计结果。
青苏举措
在前期个人学习感悟阶段，青苏职中公共基础课学科教研组组织老师认真阅读课程标准与教材，紧扣学科核心素养与课程目标，分析、理解、明确教材的结构、地位与作用，明晰学科知识体系和教材使用策略。
在集体学习研讨阶段，青苏职中教学管理中心组织教师以教研组为单位精心准备，结合课标集体认真研读教材，明确核心素养目标下教材内容、逻辑结构、评价体系和教学要求，研制单元整体规划和课时教学设计等，明确任务分工。学校层面统筹管理，指导并督促开展校内解读模拟展示并形成了成果资料包。
在现场展示评选阶段，青苏职中体育与健康学科组从教材解读、教材处理和教材运用三个项目做现场展示，赢得评委团一致好评。
青苏担当
以承办此次市级展示活动为契机，青苏职中不仅为片区内体育与健康学科教师搭建了互学互鉴、共同成长的优质平台，更充分彰显了学校在推进职业教育“三教”改革中的责任与担当。此次活动有效促进了公共基础课与专业课程的同向同行，推动体育与健康教学从单纯的“体能训练”向“职业体能+核心素养”深度融合转型。未来，青苏职中将继续秉持“好瓷胜玉”的育人理念，以研促教、以赛促建，持续赋能教师专业成长，为培养德技并修、身心健康的新时代高素质技术技能人才贡献“青苏力量”。（李林 通讯员 王文琼）
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