签约背景
为全面深化教育综合改革，全面实施素质教育，落实立德树人根本目标，系统推进育人方式和办学模式改革，探索更加符合教育规律和人才成长规律的有效路径，建立教育教学改革区域示范学校，经友好协商，2018年3月20日，四川省教育科学研究院与四川省成都市西北中学外国语学校、成都市机投小学就教育教学改革、课题研究、改革成果推广三方面内容达成合作协议。四川省教育科学研究院刘涛院长、武侯区教育局副局长朱世军、武侯区教育科学发展研究院周文良院长及相关部门负责人以及机投小学的领导和教师代表参加了本次签约仪式。
揭牌仪式
稳步推进改革
四川省教育科学研究院各学科专家于3月27日、4月19日、5月8日、5月29日四次到学校就自导式教学结构改革进行指导。9月17日，四川省教育科学研究院刘涛院长在西北中学外国语做《自导式教学——信息技术与学科教学融合创新》的专题讲座。
阶段性成果
2018年4月，学校在省教科院的带领下，学校“建立新型师生关系的自导式教学结构改革”加入了四川省教育体制改革项目。此项目是四川省教育厅2018年重点事项和改革试点项目，给学校的发展带来了前所未有的挑战和机遇。
西北中学外国语42名教师在专家的指导下，参与了“自导式教学结构改革”授课展，占七八年级教师的56%。52位老师参与了“自导式教学结构改革”优秀论文评选活动。经过武侯区教育科学发展研究院的初评和四川省教育科学研究院的最后评审，有9位老师的论文被四川省教育科学研究院评选为优秀论文。
12月2日至4日，“四川省自导式教学改革”现场工作会在成都市西北中学外国语学校和成都机投小学开展。
12月3日上午(开幕式)
12月3日上午，开幕式上刘涛院长做了题目为《自导式教学——基于信息技术背景下的中小学教学结构改革》专题讲座。刘涛院长分析了国际国内中小学教学改革发展趋势，对自导式教学中的几种教学方式的初步认识、讲授式教学流程图、自导式教学流程图、讲授式教学与自导式教学的比较、自导式教学的结构图、自导式教学的策略——两增两减一提高、开展自导式教学的几个关键环节，以及下一步的工作打算进行了分析和讲解。并向老师们分享了一句话：走向未来的教育改革是一项理论与实践相结合的、艰苦的、渐进的动态过程，充满着矛盾和困惑，充满着不同观点的争议，充满着传统观念和习惯势力的阻挡，老师需要改革的担当和勇气，需要改革的决心和智慧。
12月3日下午(推门课)
罗莉娟语文《诗词鉴赏之虚实结合》
沈略语文《议论文专题训练》
代燕物理《质量》
李建容数学《周测试卷评析》
曾夕纹英语《Unit 9 Can you come to my party ? SectionA 1a-2c》
杨杰老师、丁会彩老师、吴俊老师自评课程，省学科组教研员也进行点评。省教研员孙锋老师认为杨杰老师的数学课问题导向清晰，注重学生的思维发展，教师应能发现问题、提出问题、思考问题、解决问题。
省教研员青春老师认为两节物理课程学生都动起来了，很好的从生活中的事件导入课题。从生活到物理，再用物理知识去解决生活的问题。
省教研员黄勇老师认为课程应该先确定教学目标，由目标来确定内容，使学生掌握自主学习的能力和自主学习的方法。
省教研员覃文胜老师认为英语学科应做到前置问题准确，做到精准训练，并对语言教学如何更有效地使用听力原文做了建议。
省教研员尹团结老师认为，自导式教学应先学后教、精准导学、自主学习、素养发展。
武侯区教育科学发展研究院周文良院长总结发言。周院长向全省的教育同仁的到来表示欢迎，对省教科院的专家指导表示感谢，表明将在省教科院的指导下，继续在教师培训、学科指导、发展规划、课题研究等领域深耕细作、深化合作、协同发展。
对展示课教师进行表彰
12月4日上午，宜宾市凉水井中学、古蔺县复陶中学、泸州市忠山小学、成都市机投小学、成都市西北中学外国语学校五所学校分别从学校管理层面和教师层面进行了自导式教学研讨交流活动。
刘涛院长表示本次四川省中小学自导式教学研讨会的召开比预想的好，好在上的课好、参会人数多、成都市西北中学外国语学校服务好、想参与到自导式教学结构改革的学校多。感谢武侯区的大力支持、五所学校的积极探索与实践、还有未加入学校的支持与协助。刘院长表示，未来将在一个市州建立一所小学、一所中学基点校，以基点校为中心画半径吸纳3至5所学校。
本次协办全省中小学“自导式教学”改革研讨会，既是对学校开展自导式教学结构改革阶段性成果的展示，更是对学校全面发展变化和师生风貌的展示。相信通过本次活动的开展，全校教师的观念将进一步得到改变，对自导式教学改革的信心更加充足，坚定不移的把课堂教学改革进行下去，把小组合作学习应用到自己平时的教学之中，努力提高教学质量，为学校六年大发展贡献自己的力量。(成都市西北中学外国语学校)
