为凝聚冠城教育文化，树立冠城教育行业先锋，扩大冠城教育品牌的影响力和美誉度，经研究决定，开展2018“感动冠城教育”十大年度人物评选活动。
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投票链接：2018 “ 感动冠城教育 ” 十大年度人物投票开始啦！
投票截止日期：2018年12月9日23:00
成都七中实验学校：
魏优(成都七中实验学校人事行政办公室副主任)
学生口中，她永远是美丽的“优姐”。作为理科教师的她却优雅、知性而不缺母爱。她是冠城教育名优教师，武侯区青年教师赛课特等奖、一等奖获得者，80后的她如今已是享誉区域的“优秀青年教师”，“优秀班主任”。她精湛的教学、精心的管理、精致的服务赢得了同事、学生的高度赞誉。
她的文案上，放着一本学生日记，最末页，霍然写着：今天，我要喊您一声妈妈。这是她带了三年的脑瘫学生，如今远在美国他乡。美丽的她字典里没有“嫌弃”二字，是她，在孩子大便失禁时，一次次把孩子抱入寝室，为他更衣洗漱，为他洗刷沾满大便的衣裤;是她，每天中午为孩子打饭，组织学生轮流帮扶;是她，引领孩子坚持学习，培养爱好，鼓励孩子扬起生活的风帆，让孩子成功学会了萨克斯，学会了游泳;是她，让孩子走向残运会的赛场，当孩子拿到预赛第二名成绩的那一刻，她幸福得泪流满面。在七实，孩子找到了人生自信，前进的动力，家长真诚的感谢她，说她是孩子人生路上永远的灯塔。毕业后，孩子去了美国，生活异常乐观。当孩子要离去时，他把自己亲手记录与“优姐”三年初中生活的日记郑重的送给了她，并含泪对她说：你就是我的魏妈妈。
陈天翠(成都七中实验学校小学部教导主任)
同事口中的“老陈”，学生心中的“陈老”，冠城教育名优教师，“成都市骨干教师”、“成都市师德先进个人”、温江区民办学校“十佳教师”荣誉的获得者。作为教导主任，她是课改的忠实拥护者与践行者，学校“数学活力课堂”的开拓者。
她沉浸教育25载，育得桃李满天下。她的爱，来源于严谨的课堂，充实于科学的管理，升华于精细的服务。她博得了同事、学生的爱戴却愧疚于对亲人的关怀。曾无数个夜晚，生活老师敲开她教室的大门，打断她对学生的亲昵辅导，批评她为什么不管自己同在一个学校就读的孩子，任他小手长满了冻疮，任他忍受寂寞与孤独。她总是含泪道歉，说等不忙了，一定好好呵护孩子，可转身依然融入到学生中。谁又能知道，她内心的痛又何止这些，作为住校教师，家中因中风生活不能自理的老母亲以及身患重疾的爱人、爱人父亲是多么盼望她时刻在身边陪伴、护理，但学生离不开她，学校离不开她。她只能利用有限的假期，默默给予亲人精神与生活的支持。亲人理解她，因为，她心中满载的是亲情，眼中流淌的是爱意，肩上背负的是教育的使命与责任。
李丽娜(成都七中实验学校学生发展部副主任)
谁也没联想到掀起七实体育风云的四川省篮球运动员、国家高级篮球教练员、成都市体育学科带头人竟是一届芊芊弱女子，学生偶像级的“李老”。她是七实高中体育界的开山鼻祖，2015、2016年成都市体育突出贡献奖的获得者，从全国到地区，无数的荣誉让她走到哪儿都是那么“牛气”。
是她，率领学校争创了教育部第一批篮球示范校、成都市阳光体育示范校、四川省阳光体育示范校、成都市体育传统项目学校、成都市艺术示范学校;是她，把七实篮球队推向全国U15、U13篮球比赛，战绩辉煌。她，教会学生的不仅仅是体育运动，更有堂堂正正做中国人的真谛。U15比赛，她带领学生每天四小时的行程，往返于驻地与清华大学之间，残酷的比赛中她教会了学生什么叫意志坚韧，什么叫持之以恒;她带领的球队，赛场不留一片纸屑，寝室随时整洁;她带领的球队，既要球场拼搏，赛事之余还要作文阅读，她常说，能文能武才是国之栋梁;比赛中，她教会了学生组织、管理、学习与磨砺，她坚信，体育能改变人生。她教师履历中培养的运动员、重点大学生比比皆是，因篮球进入中国人民大学的两名学子探望她时，我们看到了她脸上满满的幸福与骄傲。
彭维宁(成都七中实验学校教学管理部文印室)
他是成都七中实验学校名副其实的“老人”，70岁的他依然精神矍铄。作为成都七中实验学校的“优秀员工”，他爱学校，爱自己的岗位。他把文印事业作为自己生命的一部分，在平凡的岗位上做着不平凡的事，造就了他不平凡的人生。
他是七中实验最老的员工，本该颐养天年的他因热爱学校、热爱孩子们而不愿离开他喜爱的岗位。学校建立之初，他就成了文印工作的一员。寒来暑往，他克服了初创的艰难，工作的繁琐，以细研究、高效率、勤服务、精细化彰显了学校文印工作的内涵。13年来，他自己清洗激光头，添加墨粉，保养机器，硬是把一副老身板搞成了文印专家;他做好每一个细节，为学校节约文印成本，看看目前还在正常使用的第二代打印机，每台机器超过11万6千多的打印数，这其中凝聚了他多少的心血与智慧;无论是早上、晚上、假期，只要教学需要，他都毫无怨言地加班加点;初升高、小升初试卷印制，保密和安全规格高，经常是临考前早上6点多印制，他乐此不疲，快乐工作;文印室增加人员，他义无反顾的做好“传帮带”，与大家和谐相处，共同完成文印任务。在他的人生字典里，为老师和学生服好务就是他最大的快乐。
李建洪(成都七中实验学校后勤部消防专员)
十三载春秋是他忠诚于冠城教育的最好印证，学校的每一个楼层、每一个角落都留下了他铿锵有力的脚步声。他负责成都七中实验学校的消防安全和后勤文案工作，曾获评学校“优秀员工”，荣获温江区微型消防站灭火技能比武竞赛个人组“一人两盘水带连接操”第十名、“室内消火栓出水操”第八名。
每天不定时巡查，每月进行大型专项检查，他用脚步丈量着学校的每一寸土地，用青春守护着数千名师生的生命安全和学校的财产安全。安全是他的工作底线，消防栓、灭火器等消防安全器材是他最熟悉的伙伴，角落里燃烧的烟头、管道缝隙裸露的线头、各通道的安全环境等是他排查的重点，担任军训国旗班学生的教官是他喜欢做的事。他说自己的工作很普通，每天、每周、每月只需按要求做好设备检查和环境巡查就好。其实，十三年如一日做好普通的事本身就不普通。
都卫红(成都七中实验学校小学生活老师)
2009年，她成为了成都七中实验学校生活老师团队中的一员，平时工作认真负责，兢兢业业，把学生照顾得无微不至，曾获评学校“优秀生活老师”。
谦逊、朴实是她给人的第一印象，在她心里，所有的工作都是分内之事，自己做得还不够好，应该把荣誉给更加优秀的年轻人。她对学校的工作安排从不推辞，总是欣然接受，积极参与;大型活动需要排练节目，她带病领着生活老师们排练，从策划、编排到表演，每一个动作的纠正的不厌其烦，直到动作到位为止。十年如一日，她在平凡的岗位上潜心育人，在多少个静谧的深夜用踮起的脚步守护着孩子们，在多少个太阳升起的清晨用温柔的目光逡巡着孩子们，孩子们的健康成长就是她最大的心愿。
向世明(成都七中实验学校中学生活6号楼楼长)
向世明，2004年9月入职成都七中实验学校，曾获评学校“优秀员工”、生活部“优秀个人”。
他恪尽职守，坚持生活育人，重视学生自理能力的培养;他心中有爱，关注学生个体的情绪体验、适应状态，以润物细无声的方式滋养着学生心田。李振宇是一个来自西昌的寄宿学生，从未离开过父母、未住过校的他入学之初极度不适应，每天都要给妈妈打电话，每天晚上想家、想妈妈时都哭，家长非常担心孩子在校的生活和学习状况。向老师了解情况后，通过聊天、谈心等方式倾听孩子的想法，鼓励孩子独立;给他的父母打电话商量应对方式，家校一致共同引导孩子成长;让孩子住到自己的寝室，给予无微不至的关心和示范;让其他同学邀请李振宇一起活动，同伴互助激励孩子坚强。渐渐的，适应寄宿生活后的李振宇打电话的次数少了，脸上的笑容多了，家长也放心了。毕业后，李振宇和他的妈妈买了水果专程到校看望向老师，一个拥抱胜过千言万语，一句感谢诠释育人情怀。
曾世强(成都七中实验学校教研组长兼高三年级英语备课组长)
他是被学生公认的英语“强哥”，一是名字带“强”，学生喊着顺溜;二是英语教学强悍，每届班级总能名列前茅;三是作为“温江区优秀备课组长”，所带年级组所向披靡，强势领先。七中实验的13年，他留下了“拼命三郎”的美称。
他是学校英语教研组组长，又肩负着高三年级两个实验班的英语教学，他深知肩上责任重大。面对沉重的压力和严峻的形势，他把细节做到极致，带领教师想办法，出实招，群策群力，奋力拼搏;身体的突变让他不得不住进医院，动了一个大型手术，医生要求卧床休息一个月。病床上的他如芒在背，梦里都是他的学生，他的高三，他的教学，他的工作。在焦虑与不安中，他不顾医生的强烈反对，术后一周，毅然出院。他佝偻着身子站在讲台上，尽管伤口很疼，尽管站着很累，尽管心口难受，但他觉得只要在岗位上、在班级里、在学生中，他心里就踏实，精神就愉悦;他带领师生，大胆创新，在2018年成都市英语戏剧节比赛中一举夺得总冠军金杯。“努力到无能为力, 拼搏到感动自己!”他是这样说的，也是这样做的。
刘惠仙(成都七中实验学校小学数学老师)
53岁的“刘老”在数学讲坛耕耘33年，是七中实验的创业者之一。作为“市级学科带头人”，学校教学督导组成员，她积极投身“活力课堂”建设，引领教师更新观念，持续推进质量发展，让数学课堂充满生命的活力。
她爱校如家，学校还是荒地时，她已是学校的一员。那个夏天，顶着烈日，她和许丽萍校长在工地上宣传学校，用先进的理念、工作的耐心与诚意为学校招收了第一批小学部学生，开启了学校的新征程;她爱生如子，她的班上曾转来这样一个藏族女孩，小女孩不爱说话，不与其她同学玩，而且经常在寝室哭。开学一两周后，细心的她就发现了异常。她走进了女孩的世界，在与孩子的亲近中，了解到孩子来自阿坝藏族羌族自治州壤塘县，因为家太偏僻，大雪封山，几个月都见不了父母，周末只能在学校。她疼在心里，从此，女孩成了她生活中的一员。她经常带孩子到自己的寝室，给她买零食，聊天，开导她;平时找了2个女孩子与小女孩结成朋友，时常交流、关心、帮助她;周末她还把孩子带回自己的家，让孩子感受家的温暖。孩子慢慢变得开朗，学习开始转变，毕业时以优异的成绩直升到七中实验。她的爱在班级里、在同事的交往中……
陆勇志(成都七中实验学校初中数学老师)
35年教龄的“老陆”在七中实验数学界绝对算个风云人物，作为“温江区优秀民办教师”“武侯区优秀备课组长”，多次在全国数学竞赛中荣获“优秀教练员奖”，现初中三个年级的数学成绩稳居温江区前三名，教学能手的称号实至名归。
他善于研究，这是他教学成绩一直优异的秘密武器，从教材到课堂，从班级到教研组管理，他都会以理科老师的特有思维进行深度思考，把思考变为课堂优化的方式，把思考变为年级的共同经验。每一年，他都会把课堂实践升华为理论文字，《中学课程辅导》《天府数学》总能看到他发表的文章，区域教研交流、学术研讨总能听到他成功经验的分享。班级管理，他又显出慈父严母的柔情，那年，16班一学生打篮球不慎骨折，当他得知后，第一时间开车将孩子送到医院检查治疗，跑前忙后，一呆就是一个通宵，让从远方赶来的家长感激万分。他“胸无大志”，自乐于学校的数学课堂，他认为，书教好了就是人生最大的成功。
魏华(成都七中实验学校小学语文教师)
28年教龄的她依然青春阳光，活力四射。她是90年代首批最具有培养前途的“青年骨干教师”，区域“先进个人”，学校“优秀教师”;她用精致的课堂征服学生，用淳朴的爱呵护学生;她把青春奉献给了七实教育，只为桃李芬芳时。
和别人不一样，当她第一次做三个多动症儿童的班主任时，她没有因他们一刻不停歇的扰乱班级而抱怨与愤懑，也没有因其他家长的上书与责问而放弃与推卸。在她的认知世界里，儿童生来平等，总有一把钥匙打开他们的心锁。再忙，每天她都会抽出时间关心孩子是否吃药;再忙，她都会偷闲与孩子聊天，走进他们的世界。她努力发现他们的优点，当某一天她发现孩子居然喜欢古代文学，她如获至宝，从此，她带着他们走进中华古典文化的宝库，与他们共读，与他们长聊;她为他们搭建平台，朝会成为孩子的百家讲坛;她为他们举办了古典文化展示专场，让孩子在表演中找到自信。一次次，慢慢的，孩子变了，班级变了，家长变了，奇迹在她的班级一次次发生。
谢俊昭(成都七中实验学校语文教师、班主任、年级组长)
不论是学生还是同事，六十年代末期的“昭姐”俨然成了他们的主心骨。作为“温江区民办学校十大优秀教师”“语文教研组长”，她带领年级组教师“为荣誉而战!为尊严而战!”中考连续三届取得优异成绩，重点率稳居办学以来第一名，被语文教师传为佳话。
2008年，她毅然放弃了公立学校副校长的稳定职位，以“你让我当班主任，我就来”的“苛刻条件”，入职成都七中实验学校，回归她热爱的语文岗位。她担任年级组长，8年里，每天总是来得最早，走得最迟;面对荣誉，她“谦虚礼让”，机会一次次从指间溜走;每一届初三毕业班，周六的差异化教学，她都会早早地为年级所有教师准备好早点，一句“送外卖的来了”，温暖了同事的心，造就了“狼性”的团队;每到周末，西昌、遂宁等不能归家的学生，就变成了她家庭的一员，哪怕是自己回老家，仍然带着孩子们一起过周末;她天性开朗，50岁了仍然是年级组业余生活的灵魂，工作之余，她带领大家编排舞蹈，把情趣与关爱融入生活，让年级组的小日子过得有滋有味;年级招生宣传，她总会打破形式，编快板，创小品，朗诵诗词，让招生变得生动活泼，学生们都说，我们愿意到会打快板的老师班级读书，和这样的老师一起让我们感到幸福。她就是七中实验的快乐“昭姐”。
左宏(成都七中实验学校高中数学教师)
从第一届学生口中的“左师”到第二届学生亲切的叫他“左大爷”，工作26年的左宏在学生心中总是那么“随和”。 作为温江区高三教学工作“先进个人”、“优秀备课组长”，他在引领教师成长，提升后进学生质量上，总给人意想不到的惊喜。
他接手七中实验的第一个高二班，年级最后一名的学生就身在其中，他理所当然的担任了学生点对点帮扶导师。面对目标任务，他不急不躁，了解孩子的家庭条件、人生目标、学习基础、爱好特长，辅之以心理辅导，一整套提升学生学习能力的方法他信手拈来。高二到高三，孩子像坐过山车，让家长从惊讶到敬佩。高考结束，孩子以超过一本线50多分的好成绩，考入成都中医药大学，从班级倒数第一成为正数第二。像这样的奇迹在他带的每届毕业班都发生过，两届毕业班共6个学生发生的神奇转变证明了老师的无穷魅力。像这样的转变，也发生在他所带的徒弟身上，作为新教师的师傅，他强化高考理解，注重教材分析，擅长经验互享，手把手指导年轻人成长。在他的倾情帮扶下，经常上演青出于蓝而胜于蓝的故事。就这样，他引领团队，高考中打出了一个又一个的漂亮仗。
眉山冠城七中实验学校：
刘建泽(眉山冠城七中实验学校副校长)
他是冠城教育开疆拓土的勇士，从无到有，从有到强，他和何少衡校长等领导干部一起创建了眉山冠城七中实验学校，学校现有师生近3000人，品质与规模持续发展。
他精于管理，搭建平台，构架学校教学管理体系，打造了一支师德高尚、教艺精湛的师资队伍，30多位教师、3000多名学生参加各类赛事获奖，让冠城七中师生站在了舞台的正中央;首届中考便在眉山市力拔头筹，以平均602.7分的成绩创造了眉山中考历史最好成绩。他善于研究，指导和编写《学而优》《练而优》《做一个行走的教师》系列教学论文和案例集，提高了教师科研水平，让“五环践学”教学方法在眉州大地深入人心，相关课题研究获眉山市第五届教学成果评审一等奖。他勇于创新，精心设计课程，成功打造了初中数学、英语等优势学科，指导开设了小牛顿、陶艺、拉丁舞、机器人、科创、球类等特色课程，受到学生及家长的好评。他敢于担当，不畏艰辛，远赴越西、甘洛等地宣传、招生，进校进班宣讲，头顶的落石、工地的泥泞阻挡不了他前进的脚步。他的心愿，就是让冠城七中美名远扬。
秦刚(眉山冠城七中实验学校车队队长)
“万能的秦伯伯”是老师们送给他的雅称，因为在他心里，学校就是家，学校好，自己才会好;同事就是亲人，有事儿就吱声。
热心尽职的秦刚是2015年入职眉山冠城七中实验学校的首批教职工之一，他在完成校车驾驶、维护和调派等常规管理工作的同时，主动参与招生，足迹遍布眉山周边的20多个区县、80多所幼儿园和小学，曾多次获评学校“优秀员工”“优秀招生人员”。
招生旺季，为配合宣传节点，24小时待命，一天内往返西昌、眉山两地，仅在车上眯了两小时;手握简章，无数次被城管、清洁工撵赶数落，却仍笑脸相迎，换个地方继续推介学校。
何俊文(眉山冠城七中实验学校生活部主管)
2006年2月，她成为了成都七中实验学校的一名生活教师。工作中，她尽职尽责，身体力行，用真情、真心、真爱赢得了学生和家长的认可，2013年升任生活部副主管，并于2015年3月调派到眉山冠城七中实验学校担任生活部主管，选聘并培养出了一批又一批优秀生活老师，多次获评学校“优秀员工”“优秀招生人员”。
犹记得第一学期学生报到的前一天，一大批学生用品急需搬运到生活区的各楼层，但物品太大太重，生活区楼层又高，出钱都请不到工人帮忙。为保证学生顺利入住，她咬咬牙，自己动手带着生活老师一件一件把学生的物品搬到楼层，并连夜整理、布置，一直加班到凌晨五点，确保了学生开学报到工作的顺利进行。
在她心里，每个学生都是自己的孩子，孩子的需要就是老师的价值，孩子病重时，家长无法及时赶到学校，她就自己背着病重的孩子上下楼，浑然忘了自己的身体状况也不好，腰椎盘因负重过度受伤至今仍不时的疼痛。边远山区的孩子远离亲人，她就嘘寒问暖，自己花钱给他们买生活用品，让孩子们感受到了家一般的温暖。学校需要拓展招生渠道，她就积极调动自己的人脉资源，为打开边远山区招生渠道出谋划策，为家长、学生耐心解说，最终赢得了家长的信任与支持，吸引了一大批孩子入读。
陈平(眉山冠城七中实验学校初中数学教师)
她被学生亲昵的称呼为“美女陈”，2015年加入眉山冠城七中实验学校，曾获评学校”优秀教师”“优秀共产党员”。
她始终把耐得平淡、舍得付出、不计得失作为自己工作的准则，和冠城七中同成长，共命运，为身为“冠七人”而感到骄傲和自豪。她勇挑重担，参与学校各类创建工作和首届招生工作，并在首届中考中取得优异成绩，任教的数学学科是学科贡献率最高的学科。她深深的觉得，教师是一个给予学生希望的职业，“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”，希望通过自己的工作让孩子们打开心扉，激发潜能，唤醒自信;她和孩子们一起坐在寝室的床上，讲青春历程、说贴心话、做知心朋友，关注特殊学生的心理问题，尤其是单亲家庭的孩子和有特殊行为倾向的孩子;她心里的学生没有“三六九等”，每个孩子都有一个小名，对每个孩子都一视同仁，呵护备至。
于诗梦(眉山冠城七中实验学校小学数学教师)
2015年，她加入眉山冠城七中实验学校，曾获评学校“优秀教师”“优秀教研组长”，两篇论文在期刊《教育科学》上发表并获国家级一等奖。
她不是班主任，孩子却爱她胜过班主任，桌上隔三差五出现的一盒饼干、一个音乐盒，甚至卖了老师奖励的一颗糖留在她桌面的一元钱……都述说着孩子对她满满的爱;晚上下班还在辅导学生的她，全心关注学生成长的她，发自内心爱每个学生的她，因学生稚嫩的举动乐得睡不着觉的她，以爱心、耐心、信心为工作信条的她，在平凡而伟大的教师岗位上赢得了学生的信赖，获得了家长的认可。一面锦旗，赞她关怀备至，爱生如子，一声感激，诉说精心教导，不忘师恩!
李慧杰(眉山冠城七中实验学校初中英语教师)
2015年，正值青春芳华的她加入了眉山冠城七中实验学校，她兢兢业业工作，认真对待每一个同事和学生，多次获评学校“优秀教师”“优秀班主任”和学生英语大赛“优秀指导教师”，2018年9月被评为眉山市岷东新区“优秀教师”。
她敢于担当，受命于危急之时，2016年中途接班担任班主任至今，班级学生的行为规范已发生了明显转变，成绩明显提升;她业务精湛，年级排名倒数的孩子在她的引导下也考上了本校高中，所带毕业班的本校直升率高达86.7%，4名学生获得特等奖，任教班级的英语学科成绩在2018年眉山市中考中名列前茅。一封来自毕业班家长的信每每读来总让她热泪盈眶，倍感欣慰。家长们在信中说：“孩子们不是老师亲生的孩子，陪伴的时间却比自己亲生的孩子更多，表面严厉的你们却给予了孩子无微不至的关怀”，“ 冠城七中2015级3班的老师们当得起‘老师’这一声朴素却又高贵的称号”，“十年树木，百年树人，插柳之恩，终身难忘”，“代表所有孩子和家长最后一次向老师请假，时间永远，无法再返校，望老师批准!”
褚力(眉山冠城七中实验学校美术教师)
2015年，满怀教育热情的她加入了眉山冠城七中实验学校，工作精益求精，严于律己，连年获评学校、市级“优秀教师”和省市级学生书画大赛“优秀指导教师奖”。
每年9月30家长开放日，映入眼帘的每一张精彩画作都是她无数个日夜默默付出的最佳诠释，因为，一年比一年好、一年比一年精、一年比一年新就是她始终追求的目标。她是美术老师，但她做的工作并未局限于美术教师，半夜护送患病的孩子去医院急诊科就医的人有她;暴雨天护送孩子上学，自己却被淋得像个落汤鸡的人有她;为了辅导学生参展总是加班熬夜的人有她;给学生进行数学培优辅弱的老师有她;手拄拐杖却仍要力争到北京参加国际少儿美术教育峰会的人是她，帮助了无助的孩子让学生念念不忘的人是她……每一个认真的她都述说着冠城人的教育情怀，每一个真诚的她都散发着师爱的浓浓芬芳。
