近年来，四川省成都市城厢中学校高度重视学校团委的学生团体建设，充分发挥高中生自主管理的作用，促进学生自我完善，推动在校学生行为习惯的规范管理，为班主任班级管理成果提供精确评价，从而提升学校对学生管理水平。
示范引领，实现自我完善。城厢中学团委学生会由政教处专任辅导员管理，在辅导员的管理工作中，着力加强与团委学生会同学的有效沟通，及时了解团委学生会成员的心理和行为动态，为每一位成员都会确立固定的工作与行为“目标”，用“目标教育”规范并约束每一位学生会成员的行为。学生会中实施个人荣誉与集体荣誉并重的教育方式，促进学生集体荣誉感的形成，让学生会的“光环”成为学生自我改正、自我提升、自我完善的促进剂。
协同管理，提升综合素质。团委学生会在政教处的管理下，充分发挥学生自主管理的作用，依照程序和制度开展学生管理工作。在工作中，辅导员着重加强学生团队执行力的培养，同时培养学生在坚持诚信、坚持原则、坚持是非的基础上，独立解决问题的能力。在学习之余，学生会成为了学校管理工作中的补充力量。
量化考核，完善评价机制。城厢中学团委学生会的管理工作参照政教处操行量化考评机制，对学校各班的行为习惯、作息时间、清洁卫生、违规违纪等进行量化考评。学生会对班级考评数据会精确到每一天的每个时间段，考评结果具有公平性、公开性和精确性。根据每日量化结果、统计出周考评、月考评、期考评，量化结果作为年度评价各班级管理的重要指标。（城厢中学）
