为了进一步深化学校教育科研课题的研究工作，促进课题深化研究和成果生成，在经过前期紧张的准备工作后，2023年10月26日，成都市文翁实验中学三大在研课题参加了青羊区教育科研规划课题第二片区2023阶段现场答辩考核。学校党支部书记、校长杨莉，副校长胡倩以及三个课题的课题组成员参加了此次课题阶段考核现场答辩会。
《“双减”背景下学校作业管理模式的实践研究》
课题主研胡倩老师代表课题组进行了课题研究的阶段汇报。评审专家们对逻辑清晰严谨的课题研究阶段报告和现场汇报给予了高度评价，对精准落实“双减”政策的课题成果“3·3·3”作业管理模式赞赏有加，同时，对课题下一阶段的研究和成果提炼工作提出了宝贵的建议。
《基于中考试题培育化学学科能力的教学实践》
课题主研张桃老师代表课题组进行了课题研究的阶段汇报。专家们认为课题组选题有学术价值，课题研究对一线教师的教育教学有积极的促进作用。同时，评审的专家针对如何提炼实践要素，把研究成果亮点显现出来提出了中肯的建议。
《“双减”背景下，初中英语实践性作业设计实践研究》
课题主研李莉老师代表课题组进行了课题研究的阶段汇报。评审专家们肯定了本课题研究的意义——问题从实际出发，有明确的目标和措施，阶段性成效显著。同时，专家组为课题面临的评价问题提出了切实可行的建议。
文翁实验中学参加本次课题阶段考核的三大课题凭借扎实的研究功底、显著的研究成效、精彩的现场汇报赢得了现场专家们的高度赞扬，三个课题均高分通过本次课题阶段考核。文翁实验中学将继续重视学校的教育科研工作，将科研课题做好做精做细，促进课题深化研究和成果提炼，助力广大教师的教育教学工作，以扎扎实实的科研工作践行科研立校、科研兴校的愿景！（赖波）
文翁实验中学,课题研究,课题答辩考核
