2023年11月，高新区印发《成都高新区深化基础教育课程教学改革促进区域教育品质提升三年行动计划》，文件中明确指出“创新‘学为中心’的教学变革，引导学生在参与体验、主动思考、积极提问、自主探究、合作交流、分享展示、批判创新中发展核心素养”。
成都高新新源学校积极推进落实《成都高新区深化基础教育课程教学改革促进区域教育品质提升三年行动计划》文件精神，在新课标背景下，助推课堂教学变革，本学期继续开展以“聚焦课程标准 深化课堂变革 建设高质量课堂”为主题的向阳花高质量课堂建设之专家进课堂活动。
上学期，新源学校尝试在小学英语教研组、中学语文教研组、体育教研组、六年级数学备课组中推进专家进课堂活动，邀请市区级专家教研员跟踪教研组、备课组进行课堂教学指导，活动总计时12个半天，邀请到不同学科7位专家，细致一对一指导29位老师的课堂，专家的专业点拨，让新源教师的专业成长路走得更远。
本学期，新源学校继续聚焦课堂教学，在中学数学教研组、音乐教研组、美术教研组开展专家进课堂活动，以期进一步落实新课标精神，践行新课标理念，明确学科教学的目标与方向，赋能向阳花课堂建设。
走进数学课堂，漫游思维世界
2023年11月9日上午，在新源学校教学管理部组织下，高质量课堂建设之专家指导中学数学课堂有序开展，学校高度重视，邀请到初中数学学科专家张玉华老师走进老师们的课堂，岳聪副校长、杨石副校长全程参与。
七年级数学备课组教师聚焦“核心素养视野下初中几何教学实施与思考”，以《比较线段的长短》为例开展课堂教学。祝志勤老师、龙敏老师、黄卓老师落实2022版新课标下初中几何教学的重要内容，发展学生的几何直观、空间观念，指向高阶思维培养，培养学生核心素养。
八年级数学备课组教师聚焦“大单元视角下课时的教学设计与思考”，以“认识二元一次方程组”为例开展课堂教学。蒋英老师、帅玉亮老师、岳华老师在课堂中积极探索大单元教学，实施大单元教学活动既是深化教学改革、提高教学质量的一个着力点，也是落实立德树人、培育学生核心素养的有效策略。
九年级数学备课组教师聚焦“整体建构视域下问题串教学的设计与思考”，以“二次函数和三角函数”为例开展课堂教学。李灵老师、岳小燕老师在教学中关注函数及相关内容的整体性、逻辑的连贯性、思想的一致性、方法的普适性和思维的系统性。课堂以“整体建构”为基本视角、“问题串设计”为基本路径、“培育高阶思维”为指向，最终实现发展学生核心素养的目的。
诊断把脉明方向，总结指导促提升
武侯区教研员张玉华老师对中学数学教研组老师的课堂给予了高度评价，张老师指出初中数学教研组老师们谨记教书育人的第一要务，既重视知识的传授，也关注对学生思维生长的切入点、发展点和落脚点，从而培养其思维能力、创新能力，提升核心素养。
张老师还谈到，初中数学教研组的老师们既重视运用自身往日所学，又对课程设计进行创新，推进以单元整体为单位的教学设计，既体现数学知识之间的逻辑关系，又体现学习内容与核心素养表现的关联，注重数学知识的整体性，提升学生系统思维。
专家的深入指导，让老师们对新课标理念有了更加深入的理解，开阔了老师们的视野，引导老师们不改进自己的教学理念、教学方式，变革向阳花课堂，提升课堂教学水平。（江蕾）
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