相约三七，共话生涯。11月22日，上海市学生心理健康教育发展中心副主任沈之菲一行深入成都市第三十七中学校调研指导生涯教育工作，成都市教育科学研究院心理与艺体研究所所长曹璇、成都市教育科学研究院心理与艺体研究所教研员罗玉丹、青羊区教科院生涯教研员刘静等陪同调研。
三七校园，银杏渐染。在全体校级干部的陪同下，专家们实地查看了生涯文化墙、艺体楼、“三自”劳动教育实践基地和心理健康教育中心，专家团队对校园生涯文化建设、学校硬件设施、心理健康教育工作等方面给予了充分肯定。
高中化学老师刘晓婷为专家们展示了一堂《以“糖”话“医”——基本营养物质糖类》的生涯教育与化学学科融合课。刘老师从糖尿病的病因切入主题，通过观看视频、分组实验等活动，帮助学生理解了葡萄糖的构成。课中，刘老师巧妙地过渡到“糖”与“医”的桥梁——从事糖尿病研究的医务工作者，并让学生展开讨论：从事医学事业需要具备哪些专业能力？如果想学医，新高考可以选择哪些学科组合？拉近了学生当下的学习与未来发展之间的距离，从而激发了学生的学习兴趣和生涯愿景。
有朋自远方来，不亦乐乎。成都三十七中党总支书记蒋德明代表学校对各位专家的到来表示热烈欢迎，并简要介绍了学校的发展情况，蒋书记对学校“三自”教育理念的深度阐释赢得了在场专家的一致认可。
蒋友谊校长就学校生涯工作作了专题汇报，题为《赋能全面发展，助推多元成才》。在过去的8年里，三十七中积极探索生涯教育，明确了生涯教育的目标和“六大特色融合”实施策略，构建了“一轴三层五类”的课程模式，并开展了丰富的生涯活动，努力做到以未来引领当下，以当下奠基未来。
青羊区教育科学研究院生涯教研员刘静老师就《青羊区生涯教育落地实践探索》进行了专题交流，详细阐述了近五年来青羊区在生涯教育方面的课题开展、师资培养及取得的成效等。
随后，大家就生涯教育如何进一步开展进行了深入地交流，专家们对三十七中将“三新”改革与学校实际相结合，以生涯教育为切入点，落实立德树人的根本任务，体现学校办学特色的做法和成效，给予了高度评价，并对学校生涯教育工作进行了悉心指导。
上海市学生心理健康教育发展中心副主任沈之菲交流分享
上海市崇明中学党总支副书记姜企华交流分享
上海市学生心理健康教育发展中心博士杨彦平交流分享
上海市闵行区教育学院教研员李攀交流分享
最后，蒋德明书记表示，学校将以调研为契机，不断开拓创新，使学校生涯教育工作再上新台阶，为学生的终身发展和多元成才奠定坚实的基础。（彭鲁湘）
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