11月27日，由成都市教科院、双流区教育局、双流区教育科学研究院联合举办，基于真实场景的劳动教育探索和实践研讨活动在棠湖中学实验学校举行。教育行业专家学者，成都、宜宾等地及双流区各中小学校专家学者、教师代表参加。
活动中，棠湖中学实验学校进行了“四全”大劳动教育实践与探索经验分享；教育行业专家就劳动教育作专题报告；活动还通过现场展示、案例分享等方式共同探讨教育理念，交流教育思想，推动劳动教育多元化发展。
据了解，双流区作为劳动教育实验区重要区域，紧紧围绕“17422”工作总体思路，将劳动教育纳入教育整体工作推进体系，以“固本铸魂、兴劳育人”为遵循，通过“三位一体、六项举措”全域推进中小学“1+N”劳动教育模式工作实践，围绕“131”（即：一个保障、三个优化、一体推进）开展中小幼劳动教育工作，进行了一系列研究和探索。结合新时代“三走进”（走进新课程、走进新课标、走进新课堂）教研新机制，开展实施新课程、落实新课标、践行新课堂、探索新评价的研究，形成了全区域推进、全资源整合、全主体参与、全课程融合、全路径实施、全过程评价的劳动教育工作新样态。
会场外，特色劳动项目体验活动也在如火如荼地开展，棠湖中学实验学校的师生化身“从业人员”开起了“校园小店”，提升动手能力，从劳动中学习，在学习过程中收获成长与快乐。（江蕾）
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