教师个人的专业化发展，离不开集体的研讨和分享。为了提升学校青年教师的教学实践能力，准确把握好教学方向，加快青年教师的专业成长步伐，12月6日，十陵中学青年教师如期开展了新青年教师升格课堂及研讨活动。
下午第一节是邓莉老师的历史课，在初二四班讲解《抗日战争的胜利》，邓老师由复习回顾旧知识引入，课堂逻辑结构完整，内容丰富，材料呈现形式多样，将教师主导与学生主体相结合，注重对学生探究能力的培养。
课后，教师们在党员活动室积极参与评课，以研促教。从教学设计、教学目标、课堂呈现以及学生核心素养的培等多方面对邓莉老师的课堂进行点评，学习邓莉老师课堂教学亮点的同时，提出相应的改进措施，再次对本堂课进行精心打磨。
随后，陈春霞副校长主要从课堂练习以及课前组内教研这两方面对邓莉老师的课堂进行肯定，同时提出更高要求。
接下来，何远忠校长从课程容量、教师素养、课堂时间分配出发，点明了一堂优质的历史课应该如何设计。并且着重强调了铭记历史、敬畏历史的重要性。
最后，何远忠校长和陈春霞校长为新入职青年教师赠书“添慧”，助推青年教师进一步成长。
“博观而约取，厚积而薄发。”十陵中学将继续践行青年教师教学提升工程，为青年教师们提供更多互相交流、探讨、展示自我风釆的机会。让青年教师成就自己的同时促进学校教育教学工作再上新台阶。（李林 通讯员 陈晓玉 曾珍）
十陵中学,教师升格课堂,教师专业化发展
