为深化新课标实践，促进校际资源共享，推动数学课堂提质增效，5月7日，崇州市崇庆中学实验学校教育集团在白头分校开展数学学科联合教研活动。本次活动以《探索三角形全等的条件》为主题，通过“同课异构”的课堂展示与深度研讨，为集团教师搭建了互学共进的桥梁，也为教学创新注入新动能。
课堂展示
崇庆中学实验学校谭鑫老师以“问题链”驱动思维，带领学生从“一个条件”到“三个条件”逐层探究全等三角形的判定方法。借助网络画板的动态演示，学生直观感知“三边对应相等（SSS）”的几何奥秘。谭老师更注重数学语言的规范化表达，引导学生归纳解题步骤，在逻辑推理中培养严谨的科学态度。
白头中学杨小勇老师则立足传统教法，以尺规作图为抓手，示范“作已知三角形全等形”的规范操作。课堂上，学生手持直尺圆规，在画图实践中深化对几何原理的理解。杨老师强调几何语言的书写细节，通过习题精讲夯实基础，展现了扎实的教学功底。
评课交流
课堂观摩结束后，白头分校教师发展中心主任陈莉主持评课研讨。两位授课教师从教学设计、课堂生成及核心素养落实等角度进行反思，与会教师踊跃发言。方永红、李香等老师评价道：“谭老师的课堂重探究，杨老师的课堂强基础，二者互补相融，为‘双减’背景下的分层教学提供了新思路。”集团冷书记总结指出：“教学需兼顾策略多样性与学生实践能力，尤其在几何教学中，应平衡直观操作与抽象思维，让知识‘活’起来。”
教无涯，研不止！本次活动不仅是教学技艺的切磋，更是教育初心的共鸣。相信老师们会以此为契机，深耕课堂、精研教法，在“新课标”引领下，以创新实践回应时代命题。未来，崇庆中学实验学校教育集团将持续推进校际联动，共绘崇州数学教育高质量发展的新篇章！（黄小林）
崇庆中学实验学校教育集团
